核心律章·博團(tuán)之聲
清華博士生講師解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的青年核心能力
清華新聞網(wǎng)11月26日電（通訊員 楊懿龍 謝正洋）11月22日晚，清華大學(xué)博士生實(shí)踐服務(wù)團(tuán)“核心律章·博團(tuán)之聲”社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列報(bào)告活動(dòng)的第二場(chǎng)報(bào)告在三教開講。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院博士生孔茗做了題為“即刻出發(fā)—打造核心能力”的報(bào)告，結(jié)合自身豐富坎坷的人生經(jīng)歷，生動(dòng)地解讀了社會(huì)主義核心價(jià)值觀下當(dāng)代青年應(yīng)該具有的核心能力。
圖為博團(tuán)講師孔茗演講。
孔茗首先從“青年核心能力”這一概念出發(fā)，創(chuàng)建了“青年核心能力五Zhi圖”，提出青年核心能力由“直”、“知”、“志”、“止”、“智”五個(gè)方面構(gòu)成，并且這五個(gè)方面共存共生，互為依托。
孔茗對(duì)這五個(gè)方面進(jìn)行了詳實(shí)的解讀。她認(rèn)為，“直”即是正直有力、溫暖向上，并介紹了激發(fā)正能量的方法。“知”即是認(rèn)識(shí)自己、激勵(lì)自己、溫暖自己，結(jié)合自己軍校畢業(yè)后留校，從軍十年又復(fù)員創(chuàng)業(yè)，最后決心到清華學(xué)習(xí)深造的坎坷人生，孔茗認(rèn)為當(dāng)代的青年人除了具有智商和情商之外，還應(yīng)該具有更為重要的“逆境商”，即在逆境中堅(jiān)忍的能力，并介紹了“霍蘭德職業(yè)人格測(cè)試”這一認(rèn)識(shí)自己的科學(xué)方法。“志”和“止”兩方面互為支撐不可割裂，知止而后有定。“智”則是最終獲得的人生智慧，讓人明晰“我是誰”、“我從哪兒來”、“我到哪兒去”這三個(gè)人生終極問題。
報(bào)告的最后，孔茗提出“青年核心能力”中最為核心的部分即在于“專注+學(xué)習(xí)”，并且要時(shí)刻反省自己。
圖為現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)在聽報(bào)告。
在活動(dòng)最后的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極地與孔茗進(jìn)行互動(dòng)，有同學(xué)甚至有感于講師坎坷的人生故事和堅(jiān)忍不放棄的精神而潸然淚下。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的困惑，孔茗更以“落在百般試煉中，都要以為大喜樂”來勉勵(lì)大家，希望大家通過對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的領(lǐng)悟進(jìn)一步增強(qiáng)自己的核心能力。
來自材料、精密儀器、計(jì)算機(jī)、生物、建筑、航院等各院系的100余位黨支部同學(xué)參加了本場(chǎng)報(bào)告。博士生實(shí)踐服務(wù)團(tuán)“核心律章·博團(tuán)之聲”社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列報(bào)告活動(dòng)將在此后的每周六晚進(jìn)行，共計(jì)8場(chǎng)。旨在以同學(xué)的視角和口吻，結(jié)合同學(xué)的專業(yè)和經(jīng)歷特長(zhǎng)，力求帶給同學(xué)們最真切、最樸實(shí)但又充滿正能量的社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀。
附 演講人簡(jiǎn)介：
孔茗，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院博士研究生。她曾就讀于中國(guó)人民解放軍信息工程大學(xué)，從軍十年，作為唯一本科畢業(yè)留校的女生，在軍隊(duì)職業(yè)生涯上升階段選擇“復(fù)員”。脫下軍裝后，她重新開始，先后經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的失敗與成功，在走向另一個(gè)人生方向的上升中，她毅然選擇了考博。她說過：“我用我奮斗的青春，歌唱我不變的人生。”
供稿：校研團(tuán)委 學(xué)生編輯：小 西
