云南臨滄，續(xù)寫清華“暖·愛”三年篇章

清華新聞網(wǎng)9月1日電 8月17日至8月24日，清華大學(xué)“暖·愛”住宿生關(guān)愛聯(lián)合支隊(duì)三個(gè)分隊(duì)17名同學(xué)在云南臨滄4所學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這是“暖·愛”項(xiàng)目第4次來(lái)到臨滄。

秉承著“行勝于言”的校風(fēng)，“暖·愛”為章馱完小籌建價(jià)值65900元的15臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，為邦賣中學(xué)和章馱完小各籌建2臺(tái)天創(chuàng)環(huán)境工程凈水機(jī)并為邦賣中學(xué)提供了15臺(tái)飲水機(jī)，在鳳翔中學(xué)、新村中學(xué)、邦賣中學(xué)開展樂(lè)讀訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，組織清華學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流讀書感悟并根據(jù)閱讀書籍內(nèi)容制作手抄報(bào)。 

邦賣中學(xué)凈水機(jī)安裝完工并成功舉辦樂(lè)讀訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。

“暖·愛”住宿生關(guān)愛項(xiàng)目，是清華大學(xué)學(xué)生自主發(fā)起的公益實(shí)踐項(xiàng)目，旨在為偏遠(yuǎn)地區(qū)住宿生改善住宿條件。2015、2016兩年，“暖·愛”暑期實(shí)踐支隊(duì)組織23名清華學(xué)子為云南省臨滄市臨翔區(qū)鳳翔中學(xué)、新村中學(xué)、邦賣中學(xué)籌建了價(jià)值20余萬(wàn)元的43臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，讓1300名孩子在學(xué)校能夠洗上熱水澡。

在前兩年實(shí)踐中，支隊(duì)長(zhǎng)朱強(qiáng)發(fā)現(xiàn)臨滄地區(qū)的孩子不僅僅需要熱水，還需要干凈的飲用水、更好的閱讀條件以及精神的引領(lǐng)和關(guān)愛。于是在2017年，“暖·愛”住宿生聯(lián)合支隊(duì)，分為暖愛、凈水、樂(lè)讀三個(gè)分隊(duì)，分別從住宿生生活熱水、住宿生在校飲水安全、住宿生在校閱讀習(xí)慣培養(yǎng)三個(gè)方面展開實(shí)踐。 

同學(xué)們抵達(dá)臨滄客運(yùn)站合照。

2017年8月17日，從全國(guó)10余處不同地方出發(fā)的17名成員在昆明會(huì)合，經(jīng)過(guò)9小時(shí)大巴抵達(dá)臨滄，開啟了為期8天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 

隊(duì)員安裝熱水器支架。

實(shí)踐期間，暖愛分隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)檎埋W完小搭建了15臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，走訪了臨翔區(qū)9所學(xué)校，調(diào)研了當(dāng)?shù)刈∷奚鸁崴?yīng)現(xiàn)狀，并通過(guò)與當(dāng)?shù)亟逃重?fù)責(zé)人座談，深入了解了臨翔區(qū)基礎(chǔ)教育工程現(xiàn)狀、政府教育資金使用概況以及國(guó)家相關(guān)扶持政策。經(jīng)過(guò)與教育局的前期協(xié)商和當(dāng)面交流，暖愛分隊(duì)確立了2017年暖愛助力計(jì)劃，希望在接下來(lái)一年，以政府和社會(huì)資本合作（Public-Private-Partnership）模式支持臨翔區(qū)100臺(tái)熱水器的搭建，預(yù)期這項(xiàng)由“暖·愛”團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)，太陽(yáng)雨集團(tuán)支持，當(dāng)?shù)卣餐I資的項(xiàng)目工程，在接下來(lái)的一年中可以惠及臨翔區(qū)4000名住宿生。 

支隊(duì)成員走訪寧安中學(xué)并當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)老師座談交流。

與此同時(shí)，凈水分隊(duì)的隊(duì)員們聯(lián)合天創(chuàng)環(huán)境為邦賣中學(xué)安裝了一臺(tái)產(chǎn)水量300L/h的凈水機(jī)，并前往章馱完小確定了另外一臺(tái)凈水機(jī)的安裝方案。隊(duì)員們走訪了當(dāng)?shù)貙W(xué)生及家長(zhǎng)，調(diào)研當(dāng)?shù)仫嬎】惮F(xiàn)狀，并根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r制定了凈水分隊(duì)之后的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)計(jì)劃。 

隊(duì)員們?cè)诎惭b飲用水管路。

樂(lè)讀分隊(duì)的隊(duì)員們，提前組織了聯(lián)合支隊(duì)所有成員與當(dāng)?shù)?所學(xué)校的孩子進(jìn)行線上閱讀陪伴，前往當(dāng)?shù)刈咴L學(xué)生及家長(zhǎng)，與校長(zhǎng)老師深入訪談，了解農(nóng)村學(xué)校閱讀現(xiàn)狀。

在21-23日期間，“暖·愛”17名隊(duì)員共同前往3所學(xué)校開展了樂(lè)讀訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流了閱讀的經(jīng)驗(yàn)與感想，并一同制作了以閱讀與夢(mèng)想為主題的手抄報(bào)。樂(lè)讀訓(xùn)練營(yíng)分為3個(gè)部分：前期線上引導(dǎo)、當(dāng)?shù)禺?dāng)面交流、后期線上交流。位于市郊或農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校，存在圖書匱乏、圖書結(jié)構(gòu)不合理、資源利用不充分等問(wèn)題，此次樂(lè)讀訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，是“暖· 愛”結(jié)合前兩年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分考慮到當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況，做出的一次為當(dāng)?shù)貙W(xué)生培養(yǎng)閱讀興趣、充實(shí)精神世界的有益性嘗試。 

隊(duì)員指導(dǎo)學(xué)生制作手抄報(bào)并交流閱讀感悟。

鳳翔中學(xué)的楊榮富校長(zhǎng)已經(jīng)與“暖·愛”有了3年的合作，他說(shuō)：“暖愛帶來(lái)的，不僅僅是物質(zhì)捐贈(zèng)，更是精神上的鼓舞。”“很高興有機(jī)會(huì)和清華的大哥哥大姐姐們面對(duì)面的交流，在訓(xùn)練營(yíng)中，我學(xué)會(huì)了很多閱讀的技巧，也收獲了很多閱讀感悟，我也想要把這些都教給我的同學(xué)們。”這是在新村中學(xué)訓(xùn)練營(yíng)后，一位學(xué)生發(fā)表的感想，也是參加樂(lè)讀訓(xùn)練營(yíng)的孩子們想法的縮影。

“我們的實(shí)踐意義在于，去關(guān)注那些需求不被關(guān)注的孩子們，去彌補(bǔ)他們所缺失的關(guān)注。”來(lái)自環(huán)境學(xué)院大三的羅立煒如是寫道。“暖·愛”住宿生關(guān)愛聯(lián)合支隊(duì)的同學(xué)們從自己作為一個(gè)住宿生的角度出發(fā)。匯暖聚愛，聚眾人之力，關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)住宿生的健康成長(zhǎng)。

供稿：校團(tuán)委 編輯：華山