胡鞍鋼：建設(shè)中國(guó)特色一流高校智庫(kù)
來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 2013-5-31
建設(shè)高水平的高校智庫(kù)，是黨和政府決策民主化和科學(xué)化的重要保證，也是現(xiàn)代大學(xué)所要發(fā)揮的重要社會(huì)職能。清華大學(xué)國(guó)情研究院，向建設(shè)世界一流智庫(kù)目標(biāo)邁出了新的步伐，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。我們認(rèn)為，建設(shè)新型高校智庫(kù)需要做到“三個(gè)定位”、“兩個(gè)結(jié)合”和“四個(gè)建設(shè)”。
“三個(gè)定位”是指“中國(guó)特色”、“高校品牌”和“世界一流”。所謂“中國(guó)特色”，就是要以“中國(guó)實(shí)踐”為基礎(chǔ)，以“中國(guó)問(wèn)題”為導(dǎo)向，以“中國(guó)風(fēng)格”為特征，以形成“中國(guó)學(xué)派”為使命，以“重大矛盾與關(guān)系”為主題，以專業(yè)化研究為手段，以“綜合集成”為方法，拓展中國(guó)道路、完善中國(guó)制度、概括中國(guó)理論。所謂“高校品牌”，就是要適應(yīng)高校人才特點(diǎn)，突出高校領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)，整合高校研究?jī)?yōu)勢(shì)，打造智庫(kù)所依托的“高校品牌”。所謂“世界一流”，就是要不斷強(qiáng)化智庫(kù)的國(guó)家使命與社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升智庫(kù)對(duì)國(guó)家重大決策的正面影響，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，掌握國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，在國(guó)際上發(fā)出“中國(guó)聲音”。
“兩個(gè)結(jié)合”是指“基礎(chǔ)研究與政策研究相結(jié)合”、“決策咨詢與教書育人相結(jié)合”。一是基礎(chǔ)研究與政策研究相結(jié)合。兼顧基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)研究和政策直接相關(guān)的應(yīng)用研究，以學(xué)術(shù)研究為基礎(chǔ)，以政策研究為導(dǎo)向。二是決策咨詢與教書育人相結(jié)合。研究成果不僅要成書、成文，服務(wù)決策、促進(jìn)發(fā)展，還要進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，傳播知識(shí)，教育學(xué)生。
“四個(gè)建設(shè)”是指“文化建設(shè)”、“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“平臺(tái)建設(shè)”、“機(jī)制建設(shè)”。一是文化建設(shè)，形成“與中國(guó)興盛同行，與中國(guó)開放相伴，與中國(guó)變革俱進(jìn)”的新型高校智庫(kù)的組織文化；二是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)一支老、中、青相結(jié)合的研究骨干隊(duì)伍，充分動(dòng)員和訓(xùn)練碩士生、博士生和博士后，形成師生互動(dòng)互補(bǔ)、教學(xué)相長(zhǎng)的良好局面；三是平臺(tái)建設(shè)，形成服務(wù)決策的渠道和品牌，為中央領(lǐng)導(dǎo)和省部級(jí)主要同志提供世情、國(guó)情與區(qū)情的重要信息、決策知識(shí)和政策建議；四是機(jī)制建設(shè)，形成中國(guó)特色的教學(xué)、科研以及政策咨詢相結(jié)合，學(xué)術(shù)帶頭人、研究骨干和學(xué)生共同參與的“小班制”，將智庫(kù)成員研究方向與課題聚焦領(lǐng)域統(tǒng)一起來(lái)，科學(xué)配置研究力量，以老帶新，以課題促科研、促教學(xué)。
