3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)發(fā)表重要講話，為建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國指明前進(jìn)方向，凝聚奮進(jìn)力量。
習(xí)近平總書記的重要講話在出席全國兩會(huì)的代表委員中引發(fā)熱烈反響，大家紛紛表示，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，積極投身教育科技人才體制機(jī)制一體改革和發(fā)展實(shí)踐，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能作出新的貢獻(xiàn)。
全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)教授李景虹：
為科技進(jìn)步注入新的活力
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用。高校肩負(fù)著在教育、科技、人才一體化改革中引領(lǐng)潮流、樹立典范的重要使命。要在科技創(chuàng)新能力提升上下功夫，更要抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一方面，以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，加大高層次人才、高水平團(tuán)隊(duì)和高端平臺(tái)建設(shè)力度，打破傳統(tǒng)以學(xué)科專業(yè)為主導(dǎo)的科研模式，整合多學(xué)科力量組建跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，把優(yōu)勢(shì)資源、關(guān)鍵力量匯聚到學(xué)科發(fā)展關(guān)鍵點(diǎn)、人才培養(yǎng)難度、科技轉(zhuǎn)移堵點(diǎn)上開展集成攻關(guān)。另一方面，要堅(jiān)持育人導(dǎo)向，在承接國家科研任務(wù)過程中不斷完善科研育人工作體系，培養(yǎng)跨學(xué)科專業(yè)的綜合型人才，緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求、新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展趨勢(shì)以及最新研究方向，構(gòu)建完善的人才培養(yǎng)體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為科技進(jìn)步注入新的活力。
（編者注：選取清華部分）
編輯：李華山
