吳國禎：兩岸清華二十載
張莞昀
吳國禎,，臺灣臺北人,。清華大學(xué)物理系教授，博士生導(dǎo)師,。畢業(yè)于新竹清華大學(xué)化學(xué)系、美國俄克拉荷馬大學(xué)化學(xué)系,，獲博士學(xué)位,。1977年6月參加工作，1983年11月加入臺盟,，1995年起在清華大學(xué)任教,。曾任第五、六,、七,、八屆全國人大代表，第九,、十屆全國政協(xié)常委,，現(xiàn)任第十一屆全國政協(xié)常委、全國政協(xié)港澳臺僑委員會副主任,、臺灣同學(xué)會會長,、全國臺聯(lián)副會長。歷任第六,、七,、八屆臺盟中央副主席，2012年12月再次當選為臺盟中央副主席,。
1977年6月,，對于出生在臺灣的吳國禎來說，是一個特殊的人生節(jié)點———在兩岸交往渠道還沒有暢通的時候,，他毅然返回大陸,，開始了自己的教書生涯,，也從此改變了自己的人生軌跡。
歸國路：金門,、美國,、大陸
1970年，剛剛從臺灣新竹清華大學(xué)畢業(yè)的吳國禎開始了為期一年的兵役生活,，登上了離大陸最近 的 島嶼———金門,。第一次離開臺灣本島的吳國禎有種很微妙的感覺：“那時還能聽到炮擊的聲音。雖然已事隔40年,，但是我記憶中炮擊的聲音至今仍然很清晰,。那是一種非常凄涼的聲音。在部隊里,，我還和從大陸去臺灣的老兵相處過,，他們遠離家鄉(xiāng)，我對他們很同情,。從金門看大陸,，潮漲潮落之間海面就如同湖面。如果天氣好,，風(fēng)光是很美的,。我當時就想，如果沒有戰(zhàn)爭,，這么好的風(fēng)光讓大家享受該有多好,。”
這種渴望一直蘊藏在吳國禎的心里，直至在美國留學(xué)時轉(zhuǎn)化為實際的行動,。
1970年底,，臺灣報紙披露美國總統(tǒng)尼克松要將原由美軍管制的沖繩的管轄權(quán)交還日本，并將釣魚島海域劃入“歸還區(qū)域”,。為了保衛(wèi)中國的神圣領(lǐng)土,，旅居美國、加拿大,、歐洲各國的臺灣,、香港留學(xué)生掀起了聲勢浩大的“保釣”運動。這個口號提出的第二年,，結(jié)束兵役的吳國禎赴美攻讀博士學(xué)位,，并加入到“保釣”運動中。
在美國,，他們這些贊成新中國,、共產(chǎn)黨的所謂 “左派”臺灣學(xué)生被看作“異類”。“那時候我們會讀在臺灣從來沒有見過的書，比如20世紀30年代的左翼作品,、經(jīng)典的馬列著作,，也包括近代中國的歷史、中國共產(chǎn)黨的歷史和新中國的歷史等等,。”吳國禎回憶說,，“那時，大陸對于我們來說既熟悉又陌生,。我們想了解大陸,，一些人就開始到大陸訪問，重新架起了兩岸交流的渠道,?？蛇@在當時的臺灣是犯死罪的。去了大陸,，你就準備好這輩子沒有回臺灣的路了,。所以說，那時我們的決心是很大的,。”
1977年,，吳國禎毅然回到大陸，成了一名“教書匠”,。
兩岸情：縱覽淵源,、銘記歷史
回國后，吳國禎相繼在中國科學(xué)院,、清華大學(xué)任教，并從1978年開始參與到為國家發(fā)展和祖國統(tǒng)一建言獻策的工作中來,，先后在全國政協(xié),、全國人大擔(dān)任委員和代表。而他最為關(guān)注的,，還是如何加深兩岸間的認同感與歸屬感,。
“從公車上書到辛亥革命，從北伐戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭,、解放戰(zhàn)爭,、建設(shè)新中國再到今天的改革開放，臺灣同胞在祖國大陸留下了大量的史跡,。這些史跡生動地說明了兩岸關(guān)系的深層次脈絡(luò),。”無論身在何地，吳國禎總是惦記著尋找“兩岸一家”的佐證,。
在北京,，他調(diào)研過在京的涉臺文物，為有關(guān)文物的保存以及對它們在對臺工作方面的利用提出建議。在臺灣,，他參觀臺南延平郡王祠時,，仔細閱讀康熙皇帝統(tǒng)一臺灣后頒發(fā)的圣旨，其中赦免鄭氏家族“叛亂”罪的內(nèi)容讓他心情為之一振,。即使是平時閱讀新聞,，他也總能從海量的信息中發(fā)現(xiàn)與臺灣相關(guān)的消息：“前幾年，我見到文物拍賣公司拍賣 《1748年巡臺御史白瀛呈供乾隆皇帝御覽手繪臺灣全島地圖》,。那是乾隆十三年巡臺御史白瀛進呈乾隆皇帝的臺灣地圖本,。這個文物的價值在于它明白無誤地說明了 ‘臺灣是祖國一部分’的史實。”
2008年和2009年,，吳國禎連續(xù)兩年在“兩會”中遞交提案,，建議在國家博物館建立長期的臺灣史實展，將藏于清宮的涉臺文獻,、國民政府在重慶準備接收臺灣工作的文書等展示出來,。“如果能讓臺灣訪客參觀這些反映兩岸關(guān)系的動人史實,必然能撼動他們的心懷。這個展示也必然是兩岸獨特且唯一的參觀點,。”提到這個展覽,，吳國禎心懷期待。
作為“保釣”運動的親歷者,，將海外臺灣留學(xué)生在“保釣”運動時留下的刊物,、資料和文獻留存下來，成為近幾年吳國禎一直在努力的工作,。2007年初,，美國休斯頓大學(xué)退休教授周本初有意將自己保存的“保釣”資料捐贈給祖國。作為共同參與“保釣”運動的“老保釣”,，吳國禎也很珍視這批資料,，他通過學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)絡(luò)清華大學(xué)圖書館，希望這批資料能在清華“安家”,。很快,，他的提議得到了積極回應(yīng)，2007年9月29日,，這批珍貴的“保釣”資料“落戶”清華大學(xué)圖書館,。
此后，吳國禎不斷與海內(nèi)外的朋友聯(lián)絡(luò),，收集這方面的資料文獻,，并集中存放于清華。截至2011年12月,，清華大學(xué)圖書館已經(jīng)接收“保釣”特藏捐贈144人次,，錄入資料13000多件,，完成“保釣”歷史人士口述訪談70余人，已成為“保釣”資料收集最為齊備的單位,，一些學(xué)生在做與此段歷史有關(guān)的論文時都要到清華查閱資料,。同時，也開始有臺灣訪客,、特別是年輕的臺灣學(xué)子來清華圖書館參觀,。
“這場被周恩來總理譽為‘海外的五四運動’的歷史文獻的保存總算是有了初步的規(guī)模。這是臺灣歷史的一部分,，為以后的研究者提供了難得的傳承載體,。”吳國禎對這批資料終于得以收集、整理感到非常寬慰,。
2012年,，中日對釣魚島主權(quán)歸屬的爭端日趨尖銳化，清華大學(xué)圖書館的“保釣”資料成為專家學(xué)者捍衛(wèi)我國領(lǐng)土主權(quán)的重要資料來源,。
清華緣：兩岸血脈相連的“孩子”
1966年至1970年,，吳國禎在臺灣新竹清華大學(xué)讀書，1995年起開始在清華大學(xué)任教,，他在兩岸清華學(xué)習(xí)與工作的時間加起來已超過20年,，清華精神早已深深融入他的血液。“上新竹清華大學(xué)時,，梅校長已去世,。但是，他所提倡的校風(fēng)余蔭還在———入校開始就要先學(xué)會唱校歌,。清華的校歌和‘自強不息,，厚德載物’的校訓(xùn)是一致的。我以為,，這八個字的校訓(xùn)足以成為一個人一生的座右銘,。清華育我，校訓(xùn)的影響最為深刻,。”
美好的學(xué)生時代至今讓吳國禎記憶猶新。那時,，新竹清華大學(xué)的藏書非常豐富,，令他目不暇接。大學(xué)四年,，學(xué)化學(xué)的他閱讀了大量物理方面的圖書,，使他可以通過物理視角看待化學(xué)課題，也為他后來將學(xué)術(shù)研究范圍從化學(xué)拓展到物理學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ),。
隨著兩岸交往的日漸增多,，吳國禎回到臺灣的機會越來越多,。“在過去的幾年中，凡是有機會回到臺灣,，我都會回到育我的新竹清華母校,。在那里，我還見到一些從大陸清華去的學(xué)生,。事實上,，兩岸清華學(xué)子在美國的校友會從來就是在一起的，大家不論來自海峽的哪邊,，都是清華人,！”
2011年，兩岸清華共迎百年華誕,。作為與兩岸清華血脈相連的“孩子”,，吳國禎感慨萬千，并作文紀念,。文中他寫道：“自辛亥革命后,，中國歷史走入了一個新時代，而清華大學(xué)正是伴隨著這個時代的進程而發(fā)展的,。我想,，百年來，清華學(xué)子不論處在什么樣的環(huán)境下,，多以‘自強不息’自勉,，以‘厚德載物’的理想，在中華大地上留下了足跡,。其間,，隨著梅校長的遷移，這個歷史也傳承延伸到臺灣,?；仡欁约旱倪^往，我能受此美德的沐浴,，自立自強,，并能有機緣來到大陸清華任教，度過充實的人生歲月,，我尤感幸運,。”
來源：新清華2012-12-28 第1906期
