大規(guī)模在線教育論壇在清華大學(xué)舉行
清華新聞網(wǎng)6月5日電 （記者 顧淑霞）6月3日，由清華大學(xué)組織召開(kāi)的大規(guī)模在線教育論壇在清華大學(xué)主樓舉行，來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等近30所高校的專家出席論壇。教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理林蕙青到會(huì)并講話。清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧做大會(huì)主題報(bào)告。清華大學(xué)副校長(zhǎng)袁駟主持論壇大會(huì)。
圖為林蕙青在論壇上講話。楊艷賓 攝
林蕙青在講話中指出，大規(guī)模在線開(kāi)放教育是國(guó)際高等教育發(fā)展的新趨勢(shì)、新動(dòng)向，將會(huì)帶來(lái)教育觀念、教育體制、教學(xué)方式、人才培養(yǎng)模式等方面的深刻變化，對(duì)深化傳統(tǒng)大學(xué)生教育教學(xué)改革、提高高等教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平等產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。教育部高度重視在線教育改革發(fā)展，并且作為下一步我國(guó)高等教育深化改革、提高質(zhì)量和提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重大舉措。一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、系統(tǒng)謀劃我國(guó)在線教育發(fā)展戰(zhàn)略。二是支持我國(guó)高水平大學(xué)加入世界一流大學(xué)組成的公益性網(wǎng)上開(kāi)放課程聯(lián)盟，并集中優(yōu)勢(shì)力量建設(shè)大規(guī)模在線教育中國(guó)品牌。三是以開(kāi)展大規(guī)模在線教育為契機(jī)，深化教育觀念、教育模式、教學(xué)方法等全方位教育教學(xué)改革。四是積極探索學(xué)籍、學(xué)分、學(xué)習(xí)證書(shū)等制度改革，建立適合個(gè)性化學(xué)習(xí)和終身教育的在線教育教學(xué)管理制度。
圖為陳吉寧在論壇上做大會(huì)主題報(bào)告。楊艷賓 攝
清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧做大會(huì)主題報(bào)告時(shí)指出，高等教育的革命是與大學(xué)功能的擴(kuò)展相伴而生的，在線教育是一場(chǎng)大學(xué)功能的實(shí)現(xiàn)方式發(fā)生深刻變化的革命，正在觸發(fā)大學(xué)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)形態(tài)發(fā)生根本性的改變，知識(shí)傳授的模式、學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和教學(xué)形式的變化必將引發(fā)教育理念和教育體系的全面更新和調(diào)整。人才，特別是天才的遴選與培養(yǎng)方式和規(guī)模將發(fā)生深刻的變化。優(yōu)質(zhì)教育資源的大規(guī)模扁平化擴(kuò)散，在帶來(lái)教育低價(jià)優(yōu)質(zhì)的同時(shí)，也將深刻改變高等教育全球化的競(jìng)爭(zhēng)模式。在教育多樣性、學(xué)習(xí)多樣性、學(xué)習(xí)自由性全面發(fā)展的同時(shí)，文化多樣性和學(xué)習(xí)的選擇性將有可能受到全面的挑戰(zhàn)。
陳吉寧指出，隨著在線教育的興起，大學(xué)與社會(huì)的邊界，大學(xué)與大學(xué)的邊界正在變得模糊，傳承了幾百年的校園概念需要重新定義。教育正在從為了生活學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)走向終生隨時(shí)學(xué)習(xí)。陳吉寧表示，這不只是一場(chǎng)教育的革命，更是一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命，大學(xué)有責(zé)任為我國(guó)在線教育的發(fā)展共同努力。陳吉寧在報(bào)告中提出三點(diǎn)建議：第一，從國(guó)際挑戰(zhàn)、國(guó)家教育全局和人才戰(zhàn)略的高度加強(qiáng)了解和把握在線教育的發(fā)展趨勢(shì)，制定發(fā)展在線教育的國(guó)家戰(zhàn)略，形成長(zhǎng)遠(yuǎn)聚焦發(fā)展的合力；第二，建設(shè)我國(guó)的在線教育平臺(tái)，并形成“政府扶持、大學(xué)主導(dǎo)、企業(yè)參與、開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)”的建設(shè)機(jī)制；第三，加強(qiáng)跨學(xué)科在線教育研究，為我國(guó)在線教育的發(fā)展提供科學(xué)的指導(dǎo)。
圖為霍華德·盧里在論壇上做報(bào)告。楊艷賓 攝
美國(guó)在線教育平臺(tái)edX副總裁霍華德·盧里 （Howard Lurie），伯克利加州大學(xué)在線教育資源中心主任阿曼多·福克斯 （Armando Fox），香港理工大學(xué)校董會(huì)主席、麻省理工學(xué)院校董會(huì)成員楊敏德, 復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)陸昉，全國(guó)高校教學(xué)研究中心教材研究室主任、國(guó)家精品開(kāi)放課程項(xiàng)目工作組負(fù)責(zé)人吳博，北京大學(xué)教育學(xué)院教授汪瓊，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)黃榮懷，清華大學(xué)電路課程組負(fù)責(zé)人于歆杰做大會(huì)報(bào)告。
論壇期間，伯克利加州大學(xué)在線教育資源中心學(xué)術(shù)部主任阿曼多·福克斯（Armando Fox）、東南大學(xué)副校長(zhǎng)鄭家茂、重慶大學(xué)副校長(zhǎng)李茂國(guó)、復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)陸昉就相關(guān)主題進(jìn)行了對(duì)話，清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)錢(qián)穎一主持了論壇對(duì)話。
圖為論壇現(xiàn)場(chǎng)。楊艷賓 攝
2012年以來(lái)，“大規(guī)模在線開(kāi)放課程”（Massive Open Online Courses，MOOC）在全球迅速興起。麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)聯(lián)手創(chuàng)辦了非營(yíng)利在線教育平臺(tái)edX，向全球免費(fèi)提供知名高校的優(yōu)質(zhì)課程。今年5月21日，清華大學(xué)、北京大學(xué)等正式加入了edX平臺(tái)，并將于近期分別推出第一批面向全球的在線教育課程。
互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、多媒體信息處理、云計(jì)算等信息技術(shù)的快速發(fā)展給在線教育的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的支撐，特別是基于社交網(wǎng)絡(luò)的師生間、學(xué)生間的互動(dòng)技術(shù)和基于大數(shù)據(jù)（big data）分析的學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)技術(shù)的應(yīng)用，使得通過(guò)在線教育，讓全球各國(guó)不同人群共享優(yōu)質(zhì)教育資源成為可能，也使得大規(guī)模并且個(gè)性化的學(xué)習(xí)成為可能。
在線教育通過(guò)收集大量數(shù)據(jù)，可以全面跟蹤和掌握學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，這將有利于選拔人才和開(kāi)展因材施教，大大提升人才的培養(yǎng)質(zhì)量和成才率。同時(shí)，由于在線教育成本很低，能夠使優(yōu)質(zhì)教育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越大學(xué)校園，傳遍全國(guó)和全球的每個(gè)角落，使每個(gè)人都有接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會(huì)和途徑，這將為根本解決我國(guó)優(yōu)質(zhì)資源不足這一突出問(wèn)題提供新的突破口，推動(dòng)我國(guó)高等教育從大眾化邁向普及化，實(shí)現(xiàn)從人力資源大國(guó)向人才強(qiáng)國(guó)的跨越。
在線教育顛覆了傳統(tǒng)的教育觀念，促使教師對(duì)教與學(xué)的過(guò)程及其規(guī)律進(jìn)行深刻反思。互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了任何學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，按自己的節(jié)奏進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。互聯(lián)網(wǎng)的社交功能更使學(xué)生有了一個(gè)虛擬的學(xué)習(xí)社區(qū)，使得師生間、學(xué)生間的交流互動(dòng)快速而便捷。大數(shù)據(jù)分析深入每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的各環(huán)節(jié)中，使教師能隨時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并能及時(shí)進(jìn)行反饋指導(dǎo)和提供學(xué)習(xí)資源。從教育大數(shù)據(jù)中總結(jié)提煉的教育規(guī)律，使課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得以持續(xù)改進(jìn)，支撐了針對(duì)每個(gè)學(xué)生的因材施教。
在線教育對(duì)優(yōu)化大學(xué)校園內(nèi)的教學(xué)方式有著同樣重要的作用。在校園內(nèi)，課堂與在線混合式的教學(xué)（blended learning）相結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)更加深度的和個(gè)性化的學(xué)習(xí)，提高教與學(xué)的質(zhì)量和效率。學(xué)生可以按自己的節(jié)奏、進(jìn)度和方式隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，課堂時(shí)間更多地用來(lái)進(jìn)行師生間的深度互動(dòng)，討論重點(diǎn)和疑難問(wèn)題。每學(xué)習(xí)一段內(nèi)容之后的測(cè)試和即時(shí)反饋有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)。而在校園之外，在線教育是人們接受高質(zhì)量教育的一個(gè)替代途徑，成為提高職業(yè)技能和自我提升的一個(gè)重要方式。
清華大學(xué)針對(duì)在線教育開(kāi)展了多方面的工作，成立了“清華大學(xué)大規(guī)模在線教育研究中心”，深入研究教與學(xué)的規(guī)律，促進(jìn)先進(jìn)計(jì)算和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育的融合，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。借助加入edX在線教育平臺(tái)這一契機(jī)，清華將全面推動(dòng)課程教學(xué)改革，作為混合式教學(xué)模式的試點(diǎn)，清華近期將開(kāi)發(fā)30門(mén)新一代在線課程。同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)一步深入研究新一代在線教育的規(guī)律、模式和技術(shù)等，借鑒國(guó)際在線教育的理念和做法，整合校內(nèi)外資源和力量，以先進(jìn)的教育理念和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開(kāi)發(fā)建設(shè)我國(guó)自己的高水平在線教育平臺(tái)。
據(jù)了解，近年來(lái)我國(guó)積極開(kāi)展在線教育探索與實(shí)踐，努力建設(shè)適應(yīng)中國(guó)國(guó)情、滿足數(shù)以億計(jì)學(xué)習(xí)者需要的開(kāi)放課程，為參與在線教育的國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)，奠定了堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。自2011年至今，已有266門(mén)“中國(guó)大學(xué)公開(kāi)課”免費(fèi)上網(wǎng)，從今年6月開(kāi)始，近1000門(mén)國(guó)家精品資源共享課也將陸續(xù)免費(fèi)上線。
編輯：欣研
