志愿服務在身邊
——記清華大學電子系2013屆本科畢業(yè)生朱正騰
學通社記者 劉暢
圖為朱正騰。
圖為朱正騰2012年5月在中關村中學擔任JA（Junior Achievement）的授課志愿者。
他，是清華大學第五屆“十佳紫荊志愿者”，曾在過去三年半多的時間內一直擔任與志愿有關的社工職位，他是一位普通的清華紫荊志愿者，更是一位“為志愿者做志愿”的志愿者，他，就是清華大學電子系2009級本科生朱正騰。
“心懷志愿公益夢，實干志愿二次方”，這是他數(shù)年來志愿經(jīng)歷的最好概括。
志愿，在身邊
三年半的志愿經(jīng)歷，朱正騰的足跡幾乎遍及整個中國。在北京，他曾擔任了中關村中學JA（Junior Achievement）的授課志愿者，“天使之家”孤兒愛心陪伴志愿者；在河北，他曾參與河北固安一中的短期支教活動；在四川綿陽，他曾志愿參與應急通信系統(tǒng)災后重建調研項目；在貴州安順，他曾以“情系母校”的志愿者身份，為高考的孩子們送去一臂之力；除此之外，他還在香港，臺灣參加過為時兩周的志愿體驗；校內他參加的志愿活動更是數(shù)不勝數(shù)……
在被問到志愿服務總時間，朱正騰只是一笑而過。“如今清華校內的志愿服務氛圍十分濃厚，很多同學從事志愿活動是懷著一種去服務，去奉獻的心態(tài)。這里更重要的是一種奉獻與收獲，而認證時間的價值與之相比就不那么大了。說實在的，現(xiàn)在我的志愿認證時間到底多少，我也不是很清楚。”
其實在每一場志愿活動背后，其投入的絕不僅僅是我們所能看到的活動時間，前期準備付出的精力相較而言要多出好幾倍。大三在中關村中學的授課志愿活動，就給朱正騰留下了非常深刻的印象。
該項目持續(xù)整個學期，由5人組成團隊，每周進行固定授課，但這些并不是這場志愿活動的全部。“每周五我們就會開始下一節(jié)課的準備，周五確定大體分工，周六確定授課內容，周一做好課件，進行授課彩排，周二對授課內容定稿，周三進行授課現(xiàn)場的工作分工，周四下午是進行正式授課。授課后我們還會做一個總結，我作為負責人，會把總結通過郵箱發(fā)給團隊中的每一個人。”這樣的循環(huán)，周而復始。除此之外，這堂名叫“國際貿易”的課程事實上全都由理工科的同學講授，每一位志愿者都是在自學教材的基礎上，大量收集素材，盡可能豐富每堂課的教學內容。“孩子們開始可能是出于興趣，但如果沒有充足的準備，效果肯定每況愈下。所以每堂課上，我們都希望呈現(xiàn)一種對知識的生動的，合理的，易于理解的表達。”
這樣的付出，最終讓這一團隊獲得了當年JA中國的優(yōu)秀志愿者團隊的稱號。但對于朱正騰而言，最重要的不是榮譽，而是其中的收獲與感動。“最后孩子們給我們帶來的感動是無以言喻的。當時全班用彩筆給每位志愿者都寫了一封感謝信，每封的內容都不同，在最后都簽有每個孩子的名字。這突然讓我們感到自己所做的事特別有價值。”
一次次志愿經(jīng)歷，朱正騰將其總結為三個字“在身邊”。“在百年校慶期間我有幸作為志愿者幫助薛其坤院士做了一些力所能及的事情。他當時對我們說了這樣一句話‘年輕人要敢于從基礎做起’。我想不僅僅是學術，志愿也是這樣。很多時候，志愿并不需要跋山涉水，它就在我們同學身邊，作為一個真正的志愿者，我們也需要從同學們身邊的小事做起。”
從志愿者到“志愿者的二次方”
除了積極參加各類志愿活動，朱正騰還有一個特殊身份——“志愿者的二次方”。在采訪中他也笑談：“所謂二次方，就是為志愿者服務的志愿者。在很多活動中，志愿者也需要前期培訓，指導，乃至后期保障，權益維護等，我希望我在這個角色中也有一些擔當。”
自大二加入校團委志愿服務指導中心以來，朱正騰就致力于這樣的工作。一年內，他曾為紫荊學生志愿者隊伍舉辦了十余場培訓會，培訓志愿者一千余人次。同時，他還提倡對志愿者的工作進行權益保障，并改善志愿者的工作環(huán)境。他還創(chuàng)立了志愿培訓組的人人主頁“志愿培訓”，既是良好的信息發(fā)布交流平臺，也使為志愿者服務培訓的方式由一個固定的地點變成了靈活多變的網(wǎng)絡平臺。“我們也希望通過這樣的方式，讓更多志愿者參與到其中來。”
除此之外，朱正騰還組織了首屆清華大學“我們的家園”志愿創(chuàng)意大賽。這次大賽聚焦同學身邊的社區(qū)，旨在激發(fā)針對同學身邊志愿活動的創(chuàng)意，創(chuàng)造一個更良好的社區(qū)氛圍。“我們希望通過這一大賽，尋找到同學身邊志愿項目的創(chuàng)意。”
據(jù)了解，這次大賽共征集到23個院系40余個優(yōu)秀志愿創(chuàng)意，在前期評選過程結束后，獲獎的部分創(chuàng)意還將給予啟動的資金支持并進行試點開展。“譬如美院紫荊支隊關于校園環(huán)境整體改造的創(chuàng)意，就獲得了評選的銀獎，現(xiàn)在也得到了逐漸的開展，比如區(qū)域布置的美化以及宿舍樓標的再設計等。此外還有關于‘愛心體重計’和廢紙回收項目等，也都進行了一些試點工作。”
“從開始做志愿以來，我最應該感謝的就是每一位紫荊志愿者，因為他們所付出的辛勤與汗水，某些情況下甚至是淚水，才有了一次次活動的腳踏實地，才有了校內志愿氛圍的提升。我一直認為志愿就是這樣一個人影響人的過程。很多人參加志愿，并不需要什么理由，可能就是因為身邊很多人做志愿，自己就跟著做。所以這樣一種氛圍很重要。”
在問及志愿與學習的平衡時，朱正騰認為自己在電子系是非常幸運的。“我們這屆正好趕上了系內的課程改革，本科課程整體更注重于學生知識體系框架的建立，也更為強調核心概念和知識聯(lián)系。這也給我們留出了更多的課余時間，使學生有了更為多元化的選擇。很多有志于科研的同學可以有更多時間進行科研，有的還取得了突破性的成果；對我而言，實際上也有了更多投身志愿者工作的機會。”
如今朱正騰已經(jīng)取得本系保送研究生的資格，他未來的生活，必定也會與“志愿”兩字密不可分。“作為一位普通志愿者，我將會盡可能的參加各種志愿工作；而作為志愿者的二次方，我也將為志愿者服務而盡可能付出。”他說。
編輯：襄樺
