思政引領(lǐng)，實(shí)踐鑄魂。2019年，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào)，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，“要堅持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者”。2024年，在座談會召開五周年之際，清華大學(xué)“思政實(shí)踐”課程進(jìn)一步整合資源、升級改版，以中國式現(xiàn)代化為主線，覆蓋全體大一本科生，推動“思政小課堂”融入校園圍欄以外的“社會大課堂”。
化工系黨政聯(lián)席會積極落實(shí)學(xué)校“思政實(shí)踐”課程相關(guān)部署，由系黨委書記呂陽成擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人并帶隊(duì)出行。暑假伊始，7月1日至6日，呂陽成帶領(lǐng)化工系“思政實(shí)踐”課程支隊(duì)前往“國家歷史文化名城”河北省正定縣開展實(shí)踐教學(xué)。此次“思政實(shí)踐”課程緊扣學(xué)校整體課程設(shè)計“黨的建設(shè)”板塊中“第二個結(jié)合”主題，學(xué)習(xí)“把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”在正定的生動實(shí)踐。四天里，課程支隊(duì)前往當(dāng)?shù)芈毮懿块T、重點(diǎn)文物保護(hù)單位、村莊、學(xué)校、企業(yè)等地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并開展了五次深入的座談交流，引導(dǎo)學(xué)生全面理解和認(rèn)識“第二個結(jié)合”和中國式現(xiàn)代化，立鴻鵠志，做奮斗者。
精心組織，做好課程設(shè)計
對于今年的“思政實(shí)踐”課程，化工系黨政聯(lián)席會高度重視，由系黨委書記呂陽成擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人，牽頭成立專門的課程教學(xué)組統(tǒng)籌各項(xiàng)安排。春季學(xué)期中，呂陽成帶領(lǐng)化工系教工黨支部前往正定縣開展主題實(shí)踐教育活動，為“思政實(shí)踐”課程設(shè)計提供了重要參考；課程教學(xué)組多次召開研討會，討論并設(shè)計課程的主題與環(huán)節(jié)，形成了支隊(duì)實(shí)踐教學(xué)手冊；在課程開始前，同學(xué)們認(rèn)真參與了學(xué)校組織的四場行前講座，召開了五次行前準(zhǔn)備會，明確了課程要求和相關(guān)環(huán)節(jié)，還交流了讀書心得體會等。
課程支隊(duì)舉行《習(xí)近平在正定》行前讀書會
正定縣對化工系本次“思政實(shí)踐”課程給予了大力支持。7月2日，縣長王立永會見了課程支隊(duì)成員，對學(xué)校開設(shè)“思政實(shí)踐”課程給予支持和肯定。之后的幾天，在縣政府辦、團(tuán)委的協(xié)助聯(lián)絡(luò)下，課程支隊(duì)順利完成了“歷史正定”“文化正定”“民生正定”“活力正定”四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
重走總書記初心之路
滹沱河北岸的塔元莊村是課程支隊(duì)實(shí)地調(diào)研的重要一站。走進(jìn)村史館，支隊(duì)成員們了解到塔元莊村是習(xí)近平總書記在正定縣工作期間的聯(lián)系點(diǎn)，2008年1月和2013年7月，總書記還曾先后兩次到塔元莊村考察，對村莊未來發(fā)展寄予厚望。通過與村委會座談交流，大家看到了“兩委”干部牢記總書記囑托、發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，“把農(nóng)業(yè)做成產(chǎn)業(yè)化，養(yǎng)老做成市場化，旅游做成規(guī)范化”的生動實(shí)踐，耳聞目睹之下，同學(xué)們對新時代鄉(xiāng)村振興有了更真切的理解。
課程支隊(duì)參觀塔元莊村
課程支隊(duì)還拜訪了正定縣政研室原主任王志敏。結(jié)合親身經(jīng)歷，王志敏娓娓講述了總書記在正定工作期間為正定民生和城市發(fā)展解決了三大問題，不僅讓百姓填飽了肚子，鼓起了錢袋子，更為正定找到了可持續(xù)發(fā)展的路子。王志敏提到，在正定工作期間，總書記心系群眾，堅持深入基層，常常工作到深夜，為正定發(fā)展嘔心瀝血。同學(xué)們不禁感慨“這真是我們上過的一節(jié)最獨(dú)特而生動的‘思政課’”。
課程支隊(duì)在正定縣政府座談后合影
深刻體會“第二個結(jié)合”
正定縣委縣政府門口佇立著兩棵古槐樹，是正定文物保護(hù)工作的一個縮影。總書記在正定工作期間，身體力行推動文物保護(hù)工作，他健全保護(hù)制度、組織文物普查、修復(fù)古寺古碑、保護(hù)古樹古建筑，讓“登得上城樓，望得見古塔，記得住鄉(xiāng)愁”成為現(xiàn)實(shí)。支隊(duì)成員們參觀了隆興寺、正定古城墻，了解了這些古建筑背后文物保護(hù)的故事。正定這座歷史悠久的古城擁有眾多珍貴的文化遺產(chǎn)，它們不僅是歷史的見證者，更是城市精神的象征。古樹、古城、古建筑通過“第二個結(jié)合”的實(shí)踐，在保護(hù)中煥發(fā)時代光彩，在利用中傳承文化血脈，成為城市發(fā)展的重要支撐點(diǎn)。
正定在“第二個結(jié)合”的實(shí)踐中，不僅堅持文物保護(hù)的守正，還積極探索了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開發(fā)利用的創(chuàng)新。課程期間，支隊(duì)成員們參觀了總書記曾經(jīng)主持修建的“榮國府”，看到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開發(fā)利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合的生動案例。“榮國府”籌建期間，很多人持懷疑態(tài)度，但建成當(dāng)年，相關(guān)旅游及門票收入就收回投資并實(shí)現(xiàn)盈利，創(chuàng)造了全國旅游的“正定模式”。直至今日，“榮國府”景區(qū)仍游人如織，走進(jìn)景區(qū)內(nèi)部，游客們仿佛置身紅樓世界，在古色古香的氛圍中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深和歷史的厚重。
課程支隊(duì)參觀榮國府
“正定是我的第二故鄉(xiāng)。這里有悠久的歷史，燦爛的文化，勤勞的人民。我愛自己的故鄉(xiāng)。”這是總書記為《正定古今》撰寫的序。總書記在正定工作期間，將馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，為正定留下了寶貴的精神財富，指明了發(fā)展的方向。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的征程中，正定以其厚重的文化底蘊(yùn)和守正創(chuàng)新的精神，深入踐行“第二個結(jié)合”，成為全國文化遺產(chǎn)保護(hù)、開發(fā)利用的典范。
見證正定時代新篇章
本次課程期間，支隊(duì)成員們還走進(jìn)正定縣政府、正定中學(xué)、常山藥業(yè)、正定數(shù)字產(chǎn)業(yè)園等單位，見證了正定的發(fā)展活力。如今的正定，文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，古城風(fēng)貌與現(xiàn)代化旅游設(shè)施相得益彰，吸引了大量游客；創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，高新技術(shù)企業(yè)不斷涌現(xiàn)，成為經(jīng)濟(jì)增長的新引擎；人民生活質(zhì)量顯著提高，教育、醫(yī)療等公共服務(wù)水平大幅提升，城鄉(xiāng)居民的幸福感和獲得感不斷增強(qiáng)。
課程支隊(duì)參觀常山藥業(yè)
出行前，課程教學(xué)組為每位同學(xué)準(zhǔn)備了《習(xí)近平在正定》一書，組織大家提前學(xué)習(xí)，并舉辦兩次讀書交流會。帶隊(duì)教師張吉松以行程中的常山藥業(yè)作為切入點(diǎn)，結(jié)合化工專業(yè)知識為同學(xué)們講授了一堂生動的行前課。課程期間，支隊(duì)每晚召開討論會，及時總結(jié)學(xué)習(xí)體會。課程行程結(jié)束后，在呂陽成的帶領(lǐng)下，同學(xué)們在總結(jié)會上分享感想體會，碰撞思想火花。
同學(xué)心聲
重走總書記初心之路，正定文旅產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展的欣欣向榮盡收眼底。通過這樣一堂 “行走的思政課”，同學(xué)們切身理解了“第二個結(jié)合”的內(nèi)涵，對習(xí)近平文化思想有了更加深入的體會，在社會大課堂中認(rèn)識了中國式現(xiàn)代化，對個人價值的實(shí)現(xiàn)有了新的思考。
支隊(duì)成員韓燁鷗說：“作為一名工科學(xué)生，這次‘思政實(shí)踐’課程對我來說是一段極為珍貴的經(jīng)歷。學(xué)校為我們提供了深入基層、融入社會的機(jī)會，讓我們可以將理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐更好地有機(jī)結(jié)合起來，在親身調(diào)研中體會國情、社情、民情。”段安升說：“總書記在正定縣還很貧困的時候，能夠看到文化保護(hù)的重要性，利用正定縣在歷史文化方面的優(yōu)勢，以少量的投入換來極大的回報。這種高瞻遠(yuǎn)矚的大局觀與勇于實(shí)踐的魄力值得我們每一個青年人學(xué)習(xí)。”趙明朗說：“作為一名大學(xué)生，不僅要有過硬的專業(yè)基礎(chǔ)，還得有發(fā)現(xiàn)社會需求的眼光。需要‘接地氣’，觸摸社會脈搏、順應(yīng)時代發(fā)展，才能使自己的研究成果服務(wù)于社會，服務(wù)于人民。”本次實(shí)踐的帶隊(duì)輔導(dǎo)員朱恒志表示：“正定在發(fā)展過程中，發(fā)揚(yáng)文化底蘊(yùn)、堅持守正創(chuàng)新，探索出了一條文物保護(hù)與旅游開發(fā)相得益彰的道路，這正是‘第二個結(jié)合’最真實(shí)、最生動的寫照。這次課程讓文化自信在每一位同學(xué)的心中扎根。”
（清華新聞網(wǎng)8月16日電）
