2月1日至2月7日，清華大學“思源計劃”第二十一期12名成員組成實踐支隊，赴粵港澳大灣區(qū)開展主題為“中國力量”的實踐調(diào)研活動。在為期七天的行程中，支隊來到廣州、深圳、珠海三座城市，走訪政府、企業(yè)和研究院所，聚焦大灣區(qū)全面開放的新格局、“一國兩制”事業(yè)的新實踐、高質(zhì)量發(fā)展的新范例，求索發(fā)展路徑，感悟中國力量。
把握灣區(qū)戰(zhàn)略定位，聚焦區(qū)域發(fā)展格局
粵港澳大灣區(qū)是我國開放程度最高、經(jīng)濟活力最強的區(qū)域之一。在廣州市，隊員們先后來到廣州粵港澳大灣區(qū)研究院、廣州市南沙區(qū)發(fā)展和改革局，分別從大灣區(qū)的總體戰(zhàn)略規(guī)劃和重大合作平臺建設入手，探索大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的頂層設計和具體實踐。
在粵港澳大灣區(qū)研究院與智庫人員交流
在廣州粵港澳大灣區(qū)研究院，隊員們圍繞大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃同智庫研究人員進行了深入交流。研究人員向大家介紹了《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺背景，并針對大灣區(qū)的戰(zhàn)略定位、產(chǎn)業(yè)演進特征、區(qū)域協(xié)調(diào)布局等問題作出了詳細的解答。隊員們了解到，大灣區(qū)建設的出發(fā)點具備多重考量，既有把港澳融入祖國發(fā)展大局的政治需要，也希望以此作為國內(nèi)國際雙循環(huán)的關鍵節(jié)點，為我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供重要抓手。而要推動大灣區(qū)發(fā)展，首先要規(guī)劃好產(chǎn)業(yè)布局，通過政府因勢利導和市場資源整合，促進產(chǎn)業(yè)之間的高效協(xié)同。
在南沙區(qū)發(fā)展和改革局座談
在廣州市南沙區(qū)發(fā)展和改革局，隊員們了解了《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》的具體內(nèi)容，并圍繞產(chǎn)學研合作、青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)、社會保障等方面的政策措施，同相關工作人員進行了探討。從南沙新區(qū)建設的一個個生動案例背后，隊員們深刻感受到南沙立足灣區(qū)、協(xié)同港澳、面向世界的重要定位，并對大灣區(qū)戰(zhàn)略規(guī)劃在地方基層的具體落實和現(xiàn)實挑戰(zhàn)有了更加全面的認識。站在高樓頂層，俯瞰廣州都市風光，隊員們不禁感嘆于大灣區(qū)規(guī)劃的宏偉藍圖和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的蓬勃面貌，并對如何打通各地資源要素壁壘、促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等問題產(chǎn)生了更多思考。
走進新興產(chǎn)業(yè)平臺，感受科技創(chuàng)新活力
《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，要培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研深度融合的技術創(chuàng)新體系，推動科技成果轉(zhuǎn)化。在深圳市，實踐支隊先后探訪了華大基因、蘭度生物、比亞迪等高新技術企業(yè)，探尋大灣區(qū)科技創(chuàng)新的活力源泉。
走訪華大基因國家基因庫
在華大基因國家基因庫，工作人員向同學們介紹了華大基因獨特的業(yè)務布局和人才培養(yǎng)模式。華大基因著眼于推動生命科學研究進展、提高社會醫(yī)療健康水平，因此尤其重視基礎科研領域的校企合作，以及社會民生領域的政企合作，通過建設研究院、教育中心、國家基因庫、未來醫(yī)院等產(chǎn)學研合作平臺，積極推進基礎研究和科技成果轉(zhuǎn)化。在與參加校企聯(lián)合培養(yǎng)項目的博士生進行交流時，隊員們感嘆于高校人才在企業(yè)培養(yǎng)模式下的發(fā)展?jié)摿Γ⒕蛯I(yè)知識如何應用于實際領域展開了積極討論。
參觀比亞迪公司展廳
在比亞迪公司，隊員們參觀了企業(yè)展廳，在公司極具前瞻性的業(yè)務布局中感受“技術為王，創(chuàng)新為本”的發(fā)展理念。在座談中，企業(yè)人員提到大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃對公司業(yè)務的引領作用，尤其在人才政策方面，政府部門牽頭為公司吸引海內(nèi)外高端人才提供了大力支持。圍繞企業(yè)的未來戰(zhàn)略和研發(fā)模式，隊員們同電池、儲能領域的技術人員進行了充分交流，真切體會到“人是公司最寶貴的財富”的要義。
面向開放合作前沿，感悟“一國兩制”優(yōu)勢
建設粵港澳大灣區(qū)，既是新時代推動形成全面開放新格局的新嘗試，也是推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實踐。在廣州、深圳、珠海三地，隊員們分別走訪了廣州暨大港澳子弟學校、深圳灣口岸和橫琴粵澳深度合作區(qū)，實地感受港澳和內(nèi)地在基礎設施、規(guī)則機制、人才流動等各方面的互聯(lián)互通。
與暨大港澳子弟學校學生交談
在廣州暨大港澳子弟學校，隊員們了解到學校為銜接港澳、面向國際而打造的全學齡段課程體系，而基于《我的家在中國》讀本而設置的國民教育課程又讓大家感受到學校營造中華文化歸屬感的深切用心。
了解深圳口岸歷史
在深圳灣口岸，隊員們在口岸辦工作人員的介紹下詳細了解深圳口岸的歷史沿革以及通關服務的具體流程。120多年來，口岸的滄桑巨變成為中國對接全球的歷史見證。圍繞通關查驗模式的優(yōu)化創(chuàng)新以及在深港科技創(chuàng)新合作區(qū)試行專屬跨境政策的構(gòu)想，隊員們積極發(fā)言，表達了對加強大灣區(qū)人才交流的強烈愿望。
在橫琴粵澳深度合作區(qū)座談
在橫琴粵澳深度合作區(qū)，隊員們有關負責人的介紹下，充分了解澳門企業(yè)、澳門人才如何深度融入合作區(qū)的建設與管理。而澳門青年代表則以“新橫琴人”的身份，向隊員們講述了他們在合作區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的故事，展現(xiàn)了琴澳一體化發(fā)展的制度優(yōu)勢給澳門青年帶來的全新機遇。
在橫琴國際金融中心眺望澳門
“思源計劃”全稱“飲水思源，服務社會”優(yōu)秀學生培養(yǎng)計劃，是清華大學于2001年設立的首個“因材施教”培養(yǎng)計劃。“思源計劃”每年從大一年級學生中選拔綜合素質(zhì)突出的學生，通過全程匹配各類教育資源，開展為期三年的學生領導力通識教育，為未來中國培養(yǎng)具有強烈社會責任感和服務精神的各行業(yè)領軍人物。
（清華新聞網(wǎng)2月23日電）
供稿：校團委
編輯：陳曉艷
審核：郭玲
