薇·風(fēng)格
——記清華染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系教授李薇
學(xué)生記者 梁 開 鄒海萍
李薇，1959年12月生于黑龍江省牡丹江市，1982年進(jìn)入中央工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，2001年至2003 年前往巴黎裝飾藝術(shù)學(xué)院服裝系擔(dān)任訪問學(xué)者，并進(jìn)入巴黎高級(jí)時(shí)裝公會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)深造。現(xiàn)擔(dān)任清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)理論委員會(huì)理事、中國(guó)民族服飾協(xié)會(huì)理事、北京服裝學(xué)院民族服飾博物館藝術(shù)委員會(huì)顧問、中國(guó)傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)服飾委員會(huì)主任委員等職務(wù)。
李薇曾在意大利比耶拉（Biella）城市藝術(shù)中心舉行《視·聽——李薇藝術(shù)作品展》，在法國(guó)巴黎舉辦過《李薇服裝裝置藝術(shù)展》、《李薇京劇臉譜水墨畫展》、《李薇服裝藝術(shù)展》，在中國(guó)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦《李薇作品展》等個(gè)人藝術(shù)展，并多次參加過聯(lián)展。作品《清·遠(yuǎn)·靜》獲得2010年“從洛桑到北京”第六屆國(guó)際纖維藝術(shù)雙年展金獎(jiǎng)等，服裝系列作品《夜與晝》榮獲2004年第十屆全國(guó)美展金獎(jiǎng)和2001年第一屆藝術(shù)與科學(xué)國(guó)際作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)等。主要著作有《服飾結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與表現(xiàn)技法》、《人物整體形象設(shè)計(jì)》、《立體裁剪》、《巴黎霓裳2002春夏流行趨勢(shì)》等。
然而，在這一連串的光環(huán)之下，我們感受到的李薇卻是一位謙和的長(zhǎng)者、要求嚴(yán)格的導(dǎo)師、擁有深厚文化積淀的藝術(shù)家。她經(jīng)歷了怎樣漫長(zhǎng)的求索之路，又是什么特殊的經(jīng)歷，造就了她謙和又大氣的“藝術(shù)范兒”呢？
求學(xué)：從牡丹江到北京的漫漫求索路
李薇，生長(zhǎng)在牡丹江畔一個(gè)四面環(huán)山的小城市，“那兒有美麗的鏡泊湖，壯觀的林海雪原，藍(lán)天下的白樺樹……”。少年的她特別喜歡爬山，喜歡登高遠(yuǎn)望的感覺，尤愛秋季的金葉燦燦、冬天的白雪皚皚。一方水土養(yǎng)育一方人，這樣一個(gè)芊芊女子也許是受東北自然環(huán)境的熏陶，形成了她大氣的性格。
少年時(shí)李薇就顯露出了她的藝術(shù)才華。李薇曾在一家群眾藝術(shù)館學(xué)習(xí)。在那里，她遇到了人生中的第一位恩師——李明，老師耐心細(xì)致，傾注心力，為李薇打下了良好的基礎(chǔ)。1977年，李薇從牡丹江市第十一中學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入一家服務(wù)局工作。當(dāng)時(shí)這樣的工作是很不錯(cuò)的，如果能夠一直干下去，或許現(xiàn)在的李薇已經(jīng)是一名國(guó)家干部。但是她喜歡藝術(shù)，工作之余便會(huì)背著畫板，跟一群畫友出游寫生，常常“一去十多天，吃的都沒有了”。她回憶起“那時(shí)候更吸引我的不是工作，而是畫畫”。電影《草帽歌》讓李薇最初有了當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的理想，當(dāng)同齡人都談婚論嫁的時(shí)候，李薇卻選擇放棄穩(wěn)定的工作,經(jīng)過三年的不懈努力，終于在1982年如愿以償考上了中央工藝美院。
在大學(xué)期間，帶給李薇最重要的啟迪的藝術(shù)理想導(dǎo)師是法國(guó)時(shí)裝大師伊夫·圣洛朗（Yves Saint Laurent）。早在1985年圣洛朗帶著25年來自己設(shè)計(jì)的200多件服裝到中國(guó)美術(shù)館作展覽，李薇和班里其他的4位同學(xué)受學(xué)校委派參加為時(shí)半個(gè)月的布展工作，使得她可以近距離地接觸大師的服裝作品，感受大師作品的設(shè)計(jì)靈魂、品質(zhì)和內(nèi)涵。圣洛朗在送給李薇的畫冊(cè)上寫到：“李薇：把我的靈感全部給你。”第一次得到世界時(shí)裝大師的簽名與激勵(lì)，似乎把李薇帶入最高的服裝審美境界，指引著她朝最高的服裝水準(zhǔn)邁進(jìn)，圣洛朗的名字從此深深地印在李薇的心里，成為她心中的偶像、奮斗的目標(biāo)。她和同學(xué)的工作照也發(fā)表在法國(guó)的報(bào)紙上，成為這段記憶的珍存。同時(shí)，大學(xué)課堂上的專業(yè)訓(xùn)練，其他藝術(shù)領(lǐng)域的營(yíng)養(yǎng)積累，讓李薇不僅開拓了藝術(shù)視野，而且培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的治學(xué)態(tài)度。
風(fēng)格：“每個(gè)人作品的內(nèi)核是從早注定的”
李薇的藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特鮮明，觀察她的每一件藝術(shù)作品，簡(jiǎn)約里顯露大氣，靜謐中流淌動(dòng)感，虛實(shí)動(dòng)靜，無不體現(xiàn)深厚的藝術(shù)積淀和磅礴的張力。從早期的《甲骨新解》、《大漠孤煙》、《風(fēng)雅頌》，到《晝與夜》（2004年第十屆全國(guó)美展設(shè)計(jì)類作品金獎(jiǎng)）、《清·遠(yuǎn)·靜》（2010年“從洛桑到北京” 第六屆國(guó)際纖維藝術(shù)雙年展金獎(jiǎng)），她的每一件作品的主題都與傳統(tǒng)緊密相連、與自然高度契合。劉巨德教授曾這樣評(píng)價(jià)《晝與夜》：“它有楚漢的灑脫和高貴，有一種游離于天地之間的情懷。”
《夜與晝》系列作品。
的確，李薇從小生活在北方，不同與南方自然環(huán)境的細(xì)膩，北方的大山大水賦予了她表面平靜而內(nèi)心澎湃、低調(diào)含蓄而充滿張力的“粗獷”性格。她熱愛自然，親近自然，她的足跡遍布祖國(guó)的每一個(gè)地方：西北大漠有她跋涉的足跡，云貴高原留下她翩然的身影，唐古拉山有她攀登的記憶。她喜歡冒險(xiǎn)，不畏艱難，一次去新疆，臨返時(shí)因白血球過少，鼻血不止，同學(xué)們以為是“白血病”，紛紛哭著跟她告別；一次去西藏，洗不了澡，打不到車，缺氧和饑餓緊緊相隨，讓人感覺生命都將終結(jié)。然而，李薇沒有停下前行的腳步，2008年汶川地震后的一個(gè)月，李薇帶著研究生作為志愿者赴汶川中學(xué)教學(xué)生畫畫，并將孩子們的繪畫作品設(shè)計(jì)成T恤衫，通過義賣捐助災(zāi)區(qū)，而孩子們的“李薇大姐”則認(rèn)為這是一次心靈的洗禮。走萬里路，從山野到災(zāi)區(qū)，因?yàn)樗J(rèn)為，只有不斷親近自然，親近生靈，才能創(chuàng)作出更加優(yōu)秀和長(zhǎng)久的作品。
路行矣，書亦沒有少讀。她注重積淀，通過親身經(jīng)歷和閱讀，不斷豐富自己的內(nèi)心世界。同時(shí)，她非常關(guān)注世界服裝潮流，收集、整理、分析流行資訊，做了一本又一本的筆記。正如她所說“把藝術(shù)作品當(dāng)作孩子，平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，自會(huì)有瓜熟蒂落的時(shí)刻。”
李薇去參觀國(guó)際服裝大師展覽的一本本手繪記錄。
李薇參觀“迪奧與中國(guó)藝術(shù)家”展覽的手繪記錄。
李薇說“一個(gè)人的作品一定有連續(xù)性，表現(xiàn)形式可能有區(qū)別，但是他的內(nèi)核是從早就注定的”。李薇成長(zhǎng)在東北廣袤的土地上，又走遍了中國(guó)的山山水水，她的作品中透出那種渾厚和大氣，是一種不可多得的藝術(shù)氣質(zhì)。這種氣質(zhì)亦展現(xiàn)在她的作品中，水墨般的，薄紗似的，層層疊疊，虛虛實(shí)實(shí)，言有盡而意無窮。
她不斷地創(chuàng)作，不斷地尋找材料，卻有著一貫的風(fēng)格。她認(rèn)為“每一種材料就像一個(gè)孩子一樣，有它的特性和可塑性，質(zhì)地和色彩都飽含感情的因素。”她早期使用紙材料創(chuàng)作，希望創(chuàng)作具有水墨感，動(dòng)靜虛實(shí)相結(jié)合的作品；后來開始尋找中國(guó)的絲，但還是覺得材料缺少充足的表現(xiàn)力。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，她接觸到了朋友自織的“水紗”，這種如馬王堆蟬衣般柔順、輕薄的材料讓她一下找到了感覺。“我喜歡那種看上去很含蓄，但是有一種內(nèi)張力，能滲入到心里去的材料。”于是，她開始了與材料的對(duì)話。她把材料當(dāng)作“基因”，進(jìn)行“分解”再創(chuàng)作。經(jīng)過無數(shù)次的嘗試，創(chuàng)作了一組組服裝作品、裝置作品和纖維作品。這些作品充滿了水墨般的情懷和中國(guó)式的意蘊(yùn)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，簡(jiǎn)約與大氣并重。李薇一直追尋厚重大氣、簡(jiǎn)約動(dòng)感的創(chuàng)作風(fēng)格，既根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化的土壤，又在中規(guī)中矩里多一份個(gè)性和顛覆，正是因?yàn)檫@一貫的審美感和創(chuàng)意感，才使得李薇的作品材料多變而風(fēng)格鮮明。最近，她的作品材料又變了，顏色也變了，且跨界到了屏風(fēng)、壁掛，“我不能一直沿著過去的走，要不斷探討新材料和新手法”。
《清·遠(yuǎn)·靜》系列作品。
《水墨戲》
由于李薇的作品中總是透著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和生命本身的關(guān)照，受到國(guó)內(nèi)和國(guó)際的關(guān)注和認(rèn)同。她頻頻受邀到法國(guó)、意大利、美國(guó)等國(guó)家展覽。1995年至2005年，她曾4次受邀在法國(guó)舉辦個(gè)展，法國(guó)媒體曾這樣評(píng)價(jià)道：“李薇的思考和感受或許能夠幫助我們找到一個(gè)途徑，使中國(guó)時(shí)裝最終成為世界服裝潮流的一個(gè)重要組成部分。”而在2013年6月意大利比耶拉（Biella）城市藝術(shù)中心舉行的《視·聽——李薇藝術(shù)作品展》上，意大利和比耶拉的媒體對(duì)展覽給予了高度評(píng)價(jià)：“其作品立足于國(guó)際，把東方傳統(tǒng)美與藝術(shù)、纖維相結(jié)合”（《News Biella》），“她的服裝作品十分輕盈，微妙的顏色幾乎讓人感觸不到，相當(dāng)精致”(《La Stampa》)。
教學(xué)：學(xué)生眼中的“魔鬼導(dǎo)師”
作為博士生導(dǎo)師，李薇曾被學(xué)生稱為“魔鬼導(dǎo)師”。提起這個(gè)稱呼，李薇笑道，其實(shí)所謂的“魔鬼式訓(xùn)練”并不是沒有人性地逼迫學(xué)生，而是對(duì)每個(gè)學(xué)生的每一步都制定有詳細(xì)且長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。
《清.遠(yuǎn).靜》2009年800cmX110cm
李薇觀察到，中國(guó)學(xué)生和外國(guó)學(xué)生相比，在讀大學(xué)期間主觀意識(shí)不足，缺少對(duì)藝術(shù)的投入和激情。因此她在招收研究生的時(shí)候，首先問學(xué)生喜不喜歡這個(gè)專業(yè)，能不能刻苦地創(chuàng)作。入學(xué)第一天，她就讓學(xué)生作計(jì)劃，明確自己來是為了什么和將來要做什么，讓學(xué)生一開始便有大概的方向。雖是三年，她會(huì)讓學(xué)生規(guī)劃五年，“這樣才不至于對(duì)自己的未來一頭霧水”。
《李薇作品展》在中國(guó)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的開幕式。
在對(duì)整體的學(xué)習(xí)有了規(guī)劃之后，李薇還會(huì)讓學(xué)生在做每件小事之前都有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。比如一次比賽，她會(huì)要求學(xué)生將做草稿，出小樣，拿成品的時(shí)間都一一計(jì)劃詳細(xì)，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，并對(duì)完成的不好的學(xué)生嚴(yán)厲批評(píng)。李薇認(rèn)為學(xué)生們?cè)谧髌帆@獎(jiǎng)后，會(huì)理解她的良苦用心，“特別是畢業(yè)后，他們對(duì)此記憶深刻，老師是嚴(yán)格了一點(diǎn)，苛刻了一點(diǎn)，要求高了一點(diǎn)，但會(huì)出東西，就逼著他們這樣做，最后有好的成績(jī)”。
在教學(xué)上，李薇非常重視學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流。她深感于學(xué)生缺少設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練，為此她制定了三步走的“魔鬼訓(xùn)練”教學(xué)方案：第一個(gè)階段是打基礎(chǔ)，第二個(gè)階段是實(shí)驗(yàn)過程，第三個(gè)階段是尋找自我風(fēng)格和方向。在打基礎(chǔ)的階段，李薇要求學(xué)生們要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)資訊；在實(shí)驗(yàn)階段，要設(shè)計(jì)不同類別的作品，比如設(shè)計(jì)一件衣服，一定要落實(shí)到是晚裝還是休閑裝，設(shè)計(jì)階段從靈感來源、主題確定、素材分類等一一實(shí)踐；在足夠的理論與實(shí)踐的積累后，進(jìn)入第三個(gè)階段，發(fā)現(xiàn)自己的審美取向和興趣的關(guān)注點(diǎn)，然后加以發(fā)展，最后讓學(xué)生朝著這個(gè)方向走下去，形成自己的風(fēng)格。李薇這種嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)的態(tài)度，和對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，真正培養(yǎng)了大批有才華實(shí)干的學(xué)生，“魔鬼導(dǎo)師”卻是名副其實(shí)的“良師益友”。
“大師不是想當(dāng)就當(dāng)?shù)模袝r(shí)培養(yǎng)是培養(yǎng)不出來的，像是那些德藝雙馨的大師，面貌與神態(tài)都有相似的感覺，都是謙卑平和的人，對(duì)學(xué)生也好，都很自然的。李薇也是這樣，不輟學(xué)習(xí)，追求藝術(shù)理想；遍覽河山，豐富藝術(shù)積淀；敢當(dāng)“魔鬼導(dǎo)師”，對(duì)學(xué)生充滿愛心。她，正向她的導(dǎo)師一樣成為學(xué)生心中手執(zhí)教鞭的藝術(shù)家……
（清華新聞網(wǎng)11月15日電）
供稿：美術(shù)學(xué)院 編輯：范 麗
