厚德耕耘七十載 自強(qiáng)不息一世紀(jì)
——記清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院百歲學(xué)長王繼明
●馬金 曾卓崑
王繼明 ( 1916 - )，河北灤縣人，給排水管道工程專家。1941年畢業(yè)于清華大學(xué)。先后在清華土木工程系、建筑工程系及環(huán)境工程系任教授，并曾任清華大學(xué)給排水實(shí)驗(yàn)室及環(huán)保辦公室主任。投身于建筑給水排水工程專業(yè)的教育與研究70余年。曾擔(dān)任全國建筑給水排水工程委員會顧問及名譽(yù)委員、北京醫(yī)院污水污物處理技術(shù)協(xié)會顧問等職務(wù)。
從小立志 有緣土木工程，三十而立 服務(wù)復(fù)員大計(jì)
1916年，王繼明出生于河北灤縣一個(gè)家境尚好的家庭。家族中的叔、兄們許多受過高等教育，在社會上從事土木工程等建設(shè)工作。他自幼受到良好的教育，在耳濡目染之下，從小就對自然科學(xué)尤其是工程建設(shè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。“土木工程”這個(gè)詞，王繼明就是從親友們口中知道的。在大人們的講述中，兒時(shí)的王繼明就對修橋、鋪路、蓋房子、建工廠的工作非常向往。
20歲時(shí)，王繼明考入清華大學(xué)土木系，他曾回憶：“學(xué)校極重視新生的培養(yǎng)，各課配以名師，教授學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，誨人不倦，受益良深。校中學(xué)習(xí)環(huán)境極好，但要求很嚴(yán)，學(xué)習(xí)努力毫無松懈。清華辦學(xué)思想民主，學(xué)術(shù)自由，兼容并包，因此學(xué)生思想活躍。”在勤奮而緊張的學(xué)習(xí)中，王繼明以優(yōu)異的成績完成了第一年的學(xué)業(yè)。1937年暑假，就在王繼明回到家后第三天，日本悍然發(fā)動(dòng)了震驚中外的“七·七事變”，華北大亂，交通及電信中斷。他被迫在家滯留半年，在得知清華、北大南遷并與南開組成西南聯(lián)合大學(xué)后，他不顧家中反對，赴昆明復(fù)學(xué)。
回憶聯(lián)大歲月，很多細(xì)節(jié)王繼明仍記憶猶新，“文理法三院在大西門外建起簡易房屋作為教學(xué)用房，茅草房為學(xué)生宿舍；工學(xué)院設(shè)在拓東路拓西會館內(nèi)，學(xué)生住鹽行會館，每室住20人。生活全靠救濟(jì)金，每月4元，交飯費(fèi)后還剩幾角錢作為理發(fā)和文具費(fèi)；飯是帶沙子的糙米飯，菜是半葷兩素，起初還能吃飽，以后物價(jià)上漲，生活愈加困苦。教授們攜家?guī)Э冢易≡趦砷g民房內(nèi)，既是臥室飯?zhí)茫质菚考婵蛷d，生活艱苦。聯(lián)大三校合成，大師學(xué)者匯集，他們學(xué)深識博，不畏艱辛，愛國敬業(yè)，高風(fēng)亮節(jié)，令人敬佩。師生團(tuán)結(jié)奮斗，剛毅堅(jiān)卓，同仇敵愾，雖在敵機(jī)狂炸下，弦歌不輟，充分顯示師生抗敵必勝，重建祖國的決心。“曾有美籍著名華人林語堂參觀聯(lián)大后作講演，內(nèi)容忘記了，但有兩句‘不得了’印象很深：一句是說師生物質(zhì)條件差得 ‘不得了’；另一句是說精神上不畏艱苦，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，懷有驅(qū)除倭寇，復(fù)神京還燕揭之決心，這個(gè)‘不得了’。這兩點(diǎn)是對當(dāng)時(shí)情況的高度概括。
西南聯(lián)大時(shí)同學(xué)合影（從左至右：楊玉瑋、王繼明、盧肇鈞、彭蘊(yùn)山、劉俊潮）。
“總觀聯(lián)大在抗戰(zhàn)八年中，培養(yǎng)學(xué)生八千人，有諾貝爾獎(jiǎng)，兩彈一星獎(jiǎng)獲得者、兩院院士、教授專家多人以及直接參軍抗戰(zhàn)者千余人，其中不少人為國捐軀，在那種極端困難條件下，確實(shí)是個(gè)奇跡。那段時(shí)間內(nèi)我所受的深刻的愛國團(tuán)結(jié)、剛毅堅(jiān)卓、艱苦奮斗的教育，對我當(dāng)時(shí)以及之后的工作、學(xué)習(xí)和為人處世都有極深刻的影響，受益良深，永銘不忘。”
1941年，王繼明畢業(yè)后作為工程師加入了云南地區(qū)的抗瘧工作。1945年日本無條件投降，王繼明回聯(lián)大在土木系水工試驗(yàn)室任助理研究員，協(xié)助施嘉煬先生進(jìn)行雨量分析研究。1946年回北平協(xié)助王裕光教授進(jìn)行清華復(fù)員前的校園修復(fù)工作，并協(xié)助陶葆楷先生輔導(dǎo)給排水工程課程。老一輩學(xué)者學(xué)識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誨人不倦的品格深深印在王繼明的腦中。他時(shí)常回憶當(dāng)年陶先生給他們上環(huán)境衛(wèi)生課，講授、強(qiáng)調(diào)房屋衛(wèi)生設(shè)備中室內(nèi)給排水工程的重要作用，因?yàn)槭覂?nèi)衛(wèi)生設(shè)備不僅為人們提供衛(wèi)生、舒適的工作、生活環(huán)境，也為保障生產(chǎn)提供必要條件，建筑消防則在保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)安全等方面發(fā)揮著重要作用。與前輩學(xué)者共處的日子，王繼明既在知識積累上更上層樓，也為他們身上所體現(xiàn)的清華精神及取得的成就所激勵(lì)，在此后的教學(xué)科研中都可以看到前輩學(xué)者對王繼明的影響以及清華精神的傳承。
雙語攻堅(jiān) 奠定學(xué)科基礎(chǔ)，注重實(shí)踐 培養(yǎng)實(shí)際能力
建國后高校院系調(diào)整，王繼明開始擔(dān)任清華和北大兩校合并后的“市政衛(wèi)生工程組”的教學(xué)工作。當(dāng)時(shí)中國從未開設(shè)過《房屋衛(wèi)生設(shè)備》課程，也極其欠缺相關(guān)的專業(yè)參考資料。王繼明在圖書館能找到的只有一本當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)的《房屋衛(wèi)生設(shè)備》的原文參考書。他一邊學(xué)俄文一邊翻譯，白天教學(xué)、授課，晚上備課、翻譯。他將書籍的內(nèi)容結(jié)合在聯(lián)大時(shí)看過的一些美國教材的內(nèi)容，又加入自己經(jīng)過的一些實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)，備課、授課，教學(xué)、實(shí)踐，就在這樣的循環(huán)中慢慢摸索。當(dāng)年在專業(yè)上，以前蘇聯(lián)為代表的東歐和以英、美為代表的西方是兩種不同的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和體系，兩者教材中選用的基本數(shù)據(jù)和計(jì)算方法均不相同。王繼明為開好這門課花費(fèi)了相當(dāng)大的氣力，一邊開課一邊思考如何依據(jù)中國國情，編寫我國自己的教學(xué)大綱、教材和創(chuàng)建培養(yǎng)專業(yè)人才的學(xué)科體系。
王繼明在家中備課。
白天上課，夜里寫教材，王繼明就這樣奮斗著完成教學(xué)任務(wù)，也完成了國內(nèi)第一本《房屋衛(wèi)生設(shè)備》教材。這本教材當(dāng)時(shí)由清華大學(xué)印刷廠印制，供國內(nèi)各高校教學(xué)及專業(yè)設(shè)計(jì)人員使用和參考。教材中所涉及的專業(yè)內(nèi)容、基本概念和計(jì)算方法，對我國的建筑給排水工程專業(yè)的建設(shè)起到了引導(dǎo)作用，也為我國此學(xué)科的發(fā)展和完善奠定了基礎(chǔ)。此后，他又先后開設(shè)了《水泵及泵站》、《給水排水工程》、《建筑設(shè)備》、《給水排水管道工程》等多門課程，也編寫了相應(yīng)的教科書。
在網(wǎng)絡(luò)資源極其豐富的今天，在清華大學(xué)已有若干圖書館的今天，回首往昔教育工作者們?yōu)榈於▽W(xué)科基礎(chǔ)而付出的艱辛努力，不由得讓人心生敬意。自強(qiáng)不息的清華精神，就蘊(yùn)含在這教材的一筆一劃，一個(gè)公式，一張圖表之中。
王繼明治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重實(shí)踐，他對工科學(xué)科教育的理解非常明確：理論聯(lián)系實(shí)際。1970年，他參加《給水處理》新教材的編寫工作，負(fù)責(zé)編寫“水的冷卻工程”這一章。為獲取第一手實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他親自到北京化工二廠循環(huán)冷卻車間蹲點(diǎn)，跟班作業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研。歷經(jīng)一個(gè)多月，他從現(xiàn)場的冷卻塔到循環(huán)供水泵房等實(shí)際生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真考察并與工人們共同研究解決運(yùn)行中的問題，獲得了大量一手資料，熟悉、掌握了整個(gè)工藝流程，積累了書本上學(xué)不到的知識。這本理論聯(lián)系實(shí)際所寫出的教材經(jīng)多次教學(xué)應(yīng)用，獲得了很好的教學(xué)效果。
作為一名教授，他經(jīng)常帶學(xué)生親赴生產(chǎn)第一線。他曾帶領(lǐng)剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生參觀施工現(xiàn)場及水處理廠，也曾指導(dǎo)即將畢業(yè)的高年級學(xué)生到施工工地進(jìn)行實(shí)習(xí)，體驗(yàn)生產(chǎn)過程，獲取專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為實(shí)習(xí)既可以使師生在共同生活和勞動(dòng)中加深感情，又可以幫助青年教師理論結(jié)合實(shí)際，對課堂教學(xué)有幫助。每年暑假他都領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及參與生產(chǎn)設(shè)計(jì)工作，力圖使教學(xué)結(jié)合生產(chǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
技術(shù)攻關(guān) 解決排水難題，自力更生 填補(bǔ)規(guī)范空白
建國初期，以前蘇聯(lián)為主的東歐社會主義國家援助我國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)。當(dāng)時(shí)的工業(yè)廠房設(shè)計(jì)基本都采用前蘇聯(lián)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，其中80%以上在雨季都發(fā)生過房頂泛水和地下雨水井冒水的問題，使得工廠設(shè)備、產(chǎn)品損壞，影響了正常生產(chǎn)，給國家造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。盡管外國專家和國內(nèi)一些科研機(jī)構(gòu)和設(shè)計(jì)部門對雨水排除系統(tǒng)進(jìn)行了改造，但仍未能徹底解決問題，在相當(dāng)長一段時(shí)期內(nèi)，這個(gè)問題一直形成困擾。
上個(gè)世紀(jì)60年代初，國家建委責(zé)成清華大學(xué)與一機(jī)部一院、建工部設(shè)計(jì)院三家聯(lián)合攻關(guān)。經(jīng)過調(diào)研和初步試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)冒水原因主要是屋面雨水排泄時(shí)攜帶大量空氣，在雨水管道中形成極不穩(wěn)定的摻氣水流，由此引發(fā)冒水。由于當(dāng)時(shí)條件不太具備，研究工作暫時(shí)中斷。1973年在審查相關(guān)規(guī)范中有關(guān)雨水設(shè)計(jì)的內(nèi)容時(shí)，因無技術(shù)依據(jù)，這部分內(nèi)容空缺，同時(shí)上報(bào)國家建委列入研究項(xiàng)目。1974年國家建委將本課題列入研究項(xiàng)目。1975年決定由清華大學(xué)建工系承擔(dān)，機(jī)械部一院和八院參加，進(jìn)行大面積屋面雨水排除的研究，并為設(shè)計(jì)規(guī)范提供設(shè)計(jì)技術(shù)措施。
王繼明擔(dān)任該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)科研組本著艱苦奮斗、自力更生、勤儉創(chuàng)業(yè)的精神開始進(jìn)行籌備。為了節(jié)約開支，他帶領(lǐng)全組人員利用廢料拼裝、搭建試驗(yàn)管道系統(tǒng)。多方求援借用傳統(tǒng)的測量設(shè)備，自己動(dòng)手在試驗(yàn)室內(nèi)建成了一個(gè)完整的雨水管道模擬與試驗(yàn)系統(tǒng)。整個(gè)試驗(yàn)裝置既可以用于模擬、試驗(yàn)雨水排除過程，又可以觀測和研究雨水在管道中的水流形態(tài)和冒水情況。為解決屋面雨水設(shè)計(jì)的難題做好了科研的準(zhǔn)備。
王繼明憑著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的工程經(jīng)驗(yàn)，在此前工作成果的基礎(chǔ)上，他很快就制定出研究方向和具體的實(shí)施計(jì)劃。他們用不同的水量進(jìn)行模擬，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)獲得了大量試驗(yàn)數(shù)據(jù)。經(jīng)過分析研究，找到了這樣的規(guī)律：雨水系統(tǒng)內(nèi)懸吊管內(nèi)的壓力變化，是雨水斗坡向立管的一條逐漸增大的負(fù)壓線；立管內(nèi)的壓力變化，是從管頂向下負(fù)壓由大變小至零，再由零變?yōu)檎龎翰⒅饾u增大到管底時(shí)達(dá)到最大值；且立管中的壓力由負(fù)到正的臨界點(diǎn)位置，隨著流量、壓力和立管及排出管的管徑的不同，而沿立管高度上下移動(dòng)。此臨界點(diǎn)的位置變化，對雨水的排除影響很大。雨水排水系統(tǒng)的水流情況極為復(fù)雜，影響因素很多，諸如水量、摻氣量、管道情況等，難以用一般水力學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算。
王繼明帶領(lǐng)科研組經(jīng)過反復(fù)論證、計(jì)算和比較，嘗試著用量綱分析法終于得出雨水系統(tǒng)中水平管及立管的計(jì)算公式。經(jīng)驗(yàn)證，試算結(jié)果與試驗(yàn)結(jié)果相符。多年來廠房屋面雨水為患的問題終于解決，同時(shí)為國家《建筑給排水設(shè)計(jì)規(guī)范GB15-1988》提供了設(shè)計(jì)措施，填補(bǔ)了我國《室內(nèi)給水排水和熱水供應(yīng)規(guī)范》TJ15-74規(guī)范中雨水計(jì)算留下的空白。這套我國獨(dú)有的屋面雨水設(shè)計(jì)方法，經(jīng)過幾十年的工程實(shí)踐考驗(yàn)，顯示出科學(xué)性和實(shí)用性。其設(shè)計(jì)方法被編寫進(jìn)相關(guān)教材與工程書籍，得到推廣應(yīng)用后，基本杜絕了屋面泛水、地面冒水的事故。
科學(xué)研究 創(chuàng)新建筑排水，不輟思考 改造傳統(tǒng)地漏
建筑排水系統(tǒng)的功能是把室內(nèi)的污廢水迅速地轉(zhuǎn)輸?shù)绞彝馀潘艿乐腥ァＦ涔艿老到y(tǒng)需要滿足兩個(gè)基本要求：安全衛(wèi)生性和經(jīng)濟(jì)性。安全衛(wèi)生性能的重要內(nèi)容之一是順利排水和隔斷管道中的腐氣及蟲類等對環(huán)境的污染；經(jīng)濟(jì)性主要體現(xiàn)在排水系統(tǒng)合理、簡化和節(jié)省用料，占用室內(nèi)空間少及造價(jià)低廉。
文革后清華開始招收建筑給水排水學(xué)科的研究生，王繼明帶領(lǐng)研究生展開了單立管排水系統(tǒng)通水能力的研究。排水管中是水、空氣及固體三種介質(zhì)同時(shí)流動(dòng)，流態(tài)極為復(fù)雜。研究后，王繼明在國內(nèi)首次提出排水立管內(nèi)的壓力是影響其通水能力的決定因素。該成果具有前瞻性，也引領(lǐng)了該領(lǐng)域的發(fā)展方向。此前，我國及國際上普遍采用美國學(xué)者上世紀(jì)20年代建立的方法。我國的國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB-50015在時(shí)隔25年后，開始采用由管道內(nèi)壓力確定排水立管通水能力這一方法，并修改了規(guī)范中的通水能力數(shù)據(jù)。近年國內(nèi)高校在此領(lǐng)域內(nèi)也基本均采用這一方法，進(jìn)行各種管材排水立管的通水能力研究。
王繼明的研究還成功地指導(dǎo)了工程實(shí)踐。上世紀(jì)90年代初開始，我國大范圍推廣塑料排水管，其宣傳認(rèn)為塑料立管因管壁光滑可以導(dǎo)致通水能力增大，這個(gè)觀點(diǎn)也得到了相應(yīng)的學(xué)術(shù)支持。王繼明的研究生在他的幫助指導(dǎo)下，進(jìn)行理論推導(dǎo)分析，發(fā)現(xiàn)塑料立管的通水能力并不會因此增大。這個(gè)發(fā)現(xiàn)被寫成論文發(fā)表，此篇論文獲得了中國土木工程學(xué)會給水排水學(xué)會頒發(fā)的特等獎(jiǎng)。國家標(biāo)準(zhǔn)也修改、糾正了塑料排水立管的設(shè)計(jì)流量大于鑄鐵管道的錯(cuò)誤。
建國后我國建筑內(nèi)廚、衛(wèi)多采用鐘罩式地漏，其水封易被破壞，造成泛腐氣、堵塞，導(dǎo)致衛(wèi)生間環(huán)境惡化。王繼明針對鐘罩式地漏的結(jié)構(gòu)及其性能進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)其構(gòu)造復(fù)雜不合理，導(dǎo)致排水不暢。他建議將地漏的存水彎和鐘罩去掉，只留上部進(jìn)水口，下部另裝P形存水彎，改成了新型的直通式地漏。這個(gè)建議得到了認(rèn)可并推薦使用。改進(jìn)后的地漏雖然提高了排水性能，解決了易堵的問題，但還沒有徹底解決水封水干涸冒臭氣等問題。1993年，已近八旬的王繼明在《給水排水》期刊發(fā)表《淺談鐘罩式地漏》。從理論上和實(shí)踐中分析傳統(tǒng)鐘罩地漏的缺點(diǎn)，提出研制新型補(bǔ)水地漏的設(shè)想。在2008年，92歲高齡的他終于設(shè)計(jì)了補(bǔ)水衛(wèi)生地漏，解決了幾十年來由于地漏干涸冒腐氣的大問題。這個(gè)設(shè)計(jì)在國內(nèi)外尚未見到同類產(chǎn)品，屬創(chuàng)新型產(chǎn)品，該項(xiàng)技術(shù)已獲得國家專利。
傳承師德 言傳身教育人，厚積薄發(fā) 研究成果豐碩
對于學(xué)生的論文開題，王繼明一般不做指定，而是開列相關(guān)研究方向的中、外文閱讀書單，讓學(xué)生在閱讀中自行尋找、確定，并寫出選題報(bào)告。這樣可以幫助學(xué)生切入學(xué)科前沿，了解專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最高水平和最新科技動(dòng)態(tài)；邊閱讀，邊思考，學(xué)會在閱讀中尋找需要進(jìn)一步研究的問題。這種訓(xùn)練使學(xué)生在畢業(yè)后的工作中也非常受益。
作為導(dǎo)師、長者的王繼明，受到學(xué)生們的普遍尊重，他卻從來不端架子。和他交流的學(xué)生，像是平輩的朋友，不受約束。有些剛?cè)雽W(xué)的研究生對科技論文的撰寫不太熟悉，論文寫作還采用以往作文的一些手法，夾帶感情色彩。王繼明會在審閱中指出并告誡學(xué)生，學(xué)生此后所發(fā)論文的質(zhì)量有極大的提高。
在上課之外，王繼明絕大部分時(shí)間都在試驗(yàn)室里。他和研究生的接觸非常密切，其言傳身教對學(xué)生的工作態(tài)度和治學(xué)作風(fēng)都產(chǎn)生了很大影響。他也很關(guān)心學(xué)生的未來發(fā)展，王繼明培養(yǎng)了我國第一個(gè)建筑給排水專業(yè)的研究生。由于該學(xué)科當(dāng)時(shí)屬于較新的學(xué)科，這位學(xué)生被分配到核工業(yè)部門去從事環(huán)保工作，不能將所學(xué)的專業(yè)知識很好地發(fā)揮。王繼明親自出面協(xié)調(diào)他到可以更好發(fā)揮專長的崗位工作，以更好地為國家服務(wù)，這個(gè)學(xué)生而今已經(jīng)在其學(xué)科發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。
上世紀(jì)80年代初，王繼明了解到日本在大型建筑群和居住小區(qū)內(nèi)建設(shè)小型污廢水處理設(shè)備，經(jīng)處理后的水質(zhì)可達(dá)到?jīng)_洗用水標(biāo)準(zhǔn)，可用做沖廁、灑掃、空調(diào)冷卻水和消防用水等，這樣既能節(jié)省生活用水又可減少環(huán)境污染。王繼明對此給予了極大關(guān)注，并收集了大量資料，匯總寫出報(bào)告，在行業(yè)協(xié)會的年會上作了專題報(bào)告，引起業(yè)界極大關(guān)注。他對熱源、熱水及換熱器等熱水系統(tǒng)的節(jié)能與改進(jìn)也十分關(guān)注，并在衛(wèi)生工程領(lǐng)域也做過研究和實(shí)踐。晚年還為研究生講授《衛(wèi)生工程》課，關(guān)乎生活垃圾的收集、運(yùn)送、處理和利用。他也曾多次參加國內(nèi)大型生活垃圾處理方案研究及工程鑒定會。
1984年，王繼明在雨水道鑒定會上作講解。
王繼明在中國建筑給水排水界享有很高威望。由他主審的《建筑給水排水設(shè)計(jì)手冊》，俗稱“白皮手冊”，已成為建筑給排水從業(yè)人員必備的經(jīng)典資料，已發(fā)行了近10萬冊。他還主審了《建設(shè)部全國民用建筑工程設(shè)計(jì)措施》給排水篇。中國工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會建筑給水排水專業(yè)委員會和中國土木工程學(xué)會水工業(yè)分會建筑給水排水委員會中，王先生都曾任名譽(yù)委員和顧問，兩會在2007年成立20周年的大會上，授予王繼明杰出榮譽(yù)獎(jiǎng)。
發(fā)揮余熱 熱心社會活動(dòng)，生活恬淡 百歲知足老人
1986年，年到古稀的王繼明辦理了離休手續(xù)，但仍受聘于清華環(huán)境系，擔(dān)任研究生的授課及設(shè)計(jì)院工作。同時(shí)參加了很多學(xué)會工作，他曾前后三次參加《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》的修訂工作；并當(dāng)選為中國工程標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會建筑給排水工程標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會第二、三屆及中國土木工程學(xué)會建筑給排水委員會第一、二、三屆名譽(yù)委員及顧問，對工程標(biāo)準(zhǔn)化做出了成績并獲得表彰。1992年他被聘為中國消防協(xié)會常務(wù)理事和北京消防協(xié)會常務(wù)理事，同時(shí)受聘為北京醫(yī)院污水污物處理技術(shù)學(xué)會顧問、華北環(huán)境衛(wèi)生情報(bào)網(wǎng)技術(shù)顧問、航天部三院綜合技術(shù)開發(fā)公司技術(shù)顧問等，為國家的建筑給排水事業(yè)繼續(xù)做著貢獻(xiàn)。
1996年，王繼明已年屆耄耋之年。他辭謝了外面的工作，“有時(shí)間和計(jì)劃歡度晚年了”。他說，“我的計(jì)劃是不脫離國家和專業(yè)科技的大好形勢。由于年歲老了，行動(dòng)不便，采取‘秀才不出門，便知天下文’的辦法，讀報(bào)紙，聽廣播，看電視及上網(wǎng)等注意國家大事；在科技上，閱讀書刊雜志、科技網(wǎng)及朋友們間的信息等。”他依然定期閱讀行業(yè)期刊，從而了解行業(yè)的整體發(fā)展概況和前沿技術(shù)內(nèi)容，以及大專院校的科研情況，“以使視野和思想跟上時(shí)代形勢”，有時(shí)對一些有興趣的問題也撰寫文章。“生活過得舒暢和充實(shí)，同時(shí)也鍛煉了腦子。”
“另一方面就是安排好生活，我的性格比較開朗，心胸坦蕩，淡泊名利，團(tuán)結(jié)友愛，順利時(shí)不狂喜，逆境時(shí)不氣餒，能接受事實(shí)，不把昨天的煩惱帶到今天。有時(shí)間給花澆點(diǎn)水，施些肥，多想些高興的事，天掉不下來，地球照轉(zhuǎn)。”他說。
“在生活安排上有規(guī)律，吃要早飽、午好、晚少，葷素搭配以素為主，葷吃些瘦肉魚肉，蔬菜瓜果，食不過飽，飯間可吃些零食；穿以前舊衣就足夠了，從不穿名牌；住是30年前的舊樓，住二層樓上下方便也很舒適；行是步行最好帶個(gè)步程計(jì)，以便計(jì)量運(yùn)動(dòng)量。晚上看電視新聞及電影，要輕松愉快些以利睡眠。總之想些高興的，做些愿做的，俗話說‘憂傷身、樂長壽’，這就是我養(yǎng)生之道。”
王繼明生活照。
在70多年的教學(xué)科研和工程實(shí)踐中，王繼明全心致力于我國建筑給水排水工程的事業(yè)發(fā)展，使它從無到有，并逐漸發(fā)展、成熟。從教幾十年，為國家培養(yǎng)了千余學(xué)生，他們畢業(yè)后在各自的工作崗位上都做出了很好的成績和貢獻(xiàn)。王繼明在90多歲時(shí)仍然發(fā)揮余熱，作些力所能及的工作。1916年出生的王繼明到如今已近百歲。他曾感慨：“自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神，深深地印在我的腦中并潛移默化地發(fā)揮了巨大的力量，始終在激勵(lì)著我”。祝愿這位百歲清華人為他所愛的給排水事業(yè)，為他所愛的清華，繼續(xù)開心著、幸福著！
（馬金，曾是王繼明的學(xué)生，現(xiàn)為清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院高級工程師 ）
來源：水木清華 2015年第4期
