周立柱：花甲之年篳路藍縷 執(zhí)著奉獻不忘初心

通訊員 姜偉峰 劉 丹

周立柱教授，曾任清華大學計算機系系主任。多年來，他情系西部計算機教育的發(fā)展，為青海大學籌建計算機系盡心盡力。如今雖已年過花甲，退休多年，但他依然難舍西部情懷，仍在積極組織實施西部“五校項目”，千方百計籌劃西部五省計算機教育的發(fā)展，譜寫了一曲為人敬佩的奉獻之歌。

立足本地，“授人以漁”

2007年，是青海大學計算機與應用系的創(chuàng)建之年。作為教育部“清華大學－青海大學”對口支援計劃的一個部分，該系在教育部、青海省、清華大學和青海大學的大力支持下正式掛牌成立，成為青海大學最年輕的系級機構之一。成立伊始，全系即承擔起學校計算機學科建設、全校計算機公共基礎教學任務等工作。而這一切的發(fā)展都與一位六旬的老人緊密相連，他就是清華大學計算機系教授、青海大學計算機技術與應用系首任系主任周立柱。

“支持青海大學建立計算機技術與應用系，是清華大學對口支援青海大學的重要組成部分。在西部高原經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)建設信息化人才培養(yǎng)基地，對縮小我國東西部的差距、構建和諧社會具有重要作用，在建設過程中得到了教育部、青海省和清華大學的多方支持。”周老師回憶說。帶著為西部信息學科教育做奉獻的愿望，周老師與同事們?nèi)硇牡赝度氲浇⑶嗪４髮W計算機系的籌備工作中。在當年艱苦的經(jīng)濟和生活條件之下，他帶領全系教師立足青海實際、明確發(fā)展目標，秉承“面向青海省經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，培養(yǎng)應用型的信息化人才，服務于青海省的建設與發(fā)展”的辦學思路，探索出了“三年基礎，一年實踐”的培養(yǎng)模式，使得計算機科學與技術專業(yè)成為青海大學第一個“一本招生”專業(yè)，為當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展源源不斷地提供具有計算機學科基本素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。

軟件硬件 全面扶持

周立柱教授在青海的這些年，從學科建設、培養(yǎng)方案、課程體系制定、師資隊伍、實驗室建設等方面對青海大學計算機技術與應用系進行了全方位的考慮和規(guī)劃。“創(chuàng)系之初，我們面臨的最大問題并不是生源質(zhì)量問題，而是教師隊伍的建設問題。”周老師說。一方面，青海大學計算機學科的教師數(shù)量少、師資力量薄弱，另一方面，有限的師資承擔了校內(nèi)大量的基礎課教育，教師精力分散。面對這些問題，周教授在清華大學的大力支持下，積極組織清華教師前往青海授課，為青海計算機系增強“造血”能力。一方面，一些重要的專業(yè)課程由清華教師直接授課并手把手協(xié)助青海大學教師備課，逐步培養(yǎng)青海大學教師接班骨干課程；同時，部分課程還利用先進的現(xiàn)代教育技術手段，與清華大學實行遠程同步授課。這樣既保證了學生充分掌握課程知識，也培養(yǎng)了青海大學教師相應課程的教授能力，從長遠上保障了青海大學計算機系的可持續(xù)發(fā)展。另一方面，積極鼓勵青年教師通過進修訪問、攻讀在職博士等方式提升科研、教學的能力和水平。

計算機教育離不開先進的實驗教學條件支持，在周立柱教授的爭取和清華大學的大力支持下，清華大學計算機系向青海大學捐贈了計算機設備，支持青海大學建立起了大規(guī)模計算集群環(huán)境，為學生培養(yǎng)提供了條件，也為氣象學等研究工作提供了技術支撐。隨后，青海大學還基于高性能的計算設備陸續(xù)建立了“青海省信息技術應用與工程研究中心”、“青海大學三江源數(shù)據(jù)分析中心”等科研機構，利用信息技術服務青海省的經(jīng)濟發(fā)展。

如今，經(jīng)過近十年的努力，青海大學計算機技術與應用系有了長足的發(fā)展，師資隊伍日益壯大，一批朝氣蓬勃的青年學術骨干正在嶄露頭角，國際交往日益增多，交流水平不斷提高。近幾年不斷地有優(yōu)秀學生被推薦到清華、浙大等著名高校攻讀碩士學位。

攜手谷歌 助力西部

除了心系青海大學計算機系，周立柱教授還牽掛著西部地區(qū)整體計算機教育的發(fā)展。2011年清華百年華誕之際，谷歌公司提出與清華大學計算機系開展教育領域合作，當時已經(jīng)臨近退休的周教授把握時機，在校系領導的支持下，策劃并組織實施了“清華攜手谷歌助力西部教育”項目。該項目由清華大學牽頭，為青海大學、新疆大學、寧夏大學、云南大學、貴州大學五所西部高校提供資源及經(jīng)費支持，促進五校計算機學科在師資隊伍、精品課程、本科生培養(yǎng)等方面的發(fā)展。

在周老師看來，計算機學科的發(fā)展差異不僅僅體現(xiàn)在東西部的地域差距，即使是西部的五所高校之間也存在著不小的差距。在教學資源投入力度上，清華選擇了一視同仁，而五所學校也選擇了同舟共濟，共同發(fā)展的模式，互幫互助取得更大進步。周老師多次親自到各所學校參與項目活動、聽取意見、組織交流，使該項目成為西部五校交流計算機本科教育的重要平臺。2011年到2015年，這一項目共投入約數(shù)百萬元，借助清華大學、上海交大等高校以及谷歌公司、中國計算機學會、IBM等單位的支持，西部五校計算機教育在師資、課程和大學生人才培養(yǎng)等方面得到顯著增強，也促進了整個西部地區(qū)計算機教育的發(fā)展。

目前，周立柱教授已年近七旬，卻仍然義無反顧地繼續(xù)為西部計算機學科教育奉獻自我，他自始至終都在履行著作為一名清華人、一名計算機教育者的社會責任，不斷地迎接挑戰(zhàn)、艱難卻篤定地為西部計算機學科發(fā)展貢獻力量。

在采訪的結尾，周老師寄語同學們，要勇于為國家奉獻自我、做出貢獻，要有改變落后地區(qū)面貌的社會使命感和擔當。在不同的職業(yè)選擇面前，周教授也希望同學們能夠多做有利于社會發(fā)展的事情。投身現(xiàn)在不被看好、但未來有很大潛力的事業(yè)中，盡管可能會有犧牲，但人生也同樣可以收獲很多、贏得充分的成就感。最后，周教授鼓勵學生們趁大好年華，勇于嘗試，作出無悔的人生選擇。

（清華新聞網(wǎng)9月21日電）
供稿：計算機系 編輯：襄樺 華山