清華新聞網(wǎng)6月16日電 北京時(shí)間6月14日，由世界慕課與在線教育聯(lián)盟主辦的中國-蒙古教育數(shù)字化全球?qū)υ挸晒εe行。本次對(duì)話主題為“在線教育與教師專業(yè)發(fā)展”，聚焦中蒙高校在線教育與教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。
聯(lián)合國教科文組織駐華代表處代表夏澤翰（Shahbaz Khan），清華大學(xué)副校長兼教務(wù)長、世界慕課與在線教育聯(lián)盟執(zhí)行委員會(huì)主席楊斌，蒙古科技大學(xué)開放教育中心主任、世界慕課與在線教育聯(lián)盟執(zhí)行委員會(huì)委員剛巴·達(dá)納（Ganbat Danaa）發(fā)表致辭。對(duì)話由世界慕課與在線教育聯(lián)盟助理秘書長黃爾諾主持。
與會(huì)嘉賓線上合影
夏澤翰表示，自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，中蒙兩國高校的合作不斷深化，圍繞在線教學(xué)、技術(shù)援助、教學(xué)能力發(fā)展等重要領(lǐng)域建立起了良好的合作基礎(chǔ)。聯(lián)合國教科文組織將持續(xù)致力于全球高等教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，積極關(guān)注人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與創(chuàng)新。
楊斌指出，中蒙兩國要開放優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)國際合作。世界慕課與在線教育聯(lián)盟為高校教師提供了關(guān)于在線教育的理論與實(shí)踐上的發(fā)展平臺(tái)，兩國應(yīng)繼續(xù)充分利用信息技術(shù)，進(jìn)一步促進(jìn)高校教師在在線教育方面的國際理解與合作。積極總結(jié)應(yīng)對(duì)疫情以來大規(guī)模在線教育的經(jīng)驗(yàn)，不僅要幫助教師實(shí)現(xiàn)教書育人，更要幫助教師成長為學(xué)生的導(dǎo)師和學(xué)伴，豐富立體教師角色，助力建設(shè)更有韌性的大學(xué)。
剛巴·達(dá)納表示，蒙古科技大學(xué)作為世界慕課與在線教育聯(lián)盟的創(chuàng)始成員之一，在過去的兩年內(nèi)與聯(lián)盟其他成員開展了深入的交流與合作。蒙古科技大學(xué)開展了針對(duì)教師數(shù)字技能的在線培訓(xùn)計(jì)劃，致力于運(yùn)用信息技術(shù)開發(fā)在線協(xié)作模式，使用開放教學(xué)資源促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，服務(wù)學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)教育。
在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，蒙古科技大學(xué)開放教育中心高級(jí)專家普日布蘇倫·車林齊密特（Purevsuren Tserenchimed）表示，蒙古科技大學(xué)采用了同步和異步相結(jié)合的教師培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)。蒙古國立大學(xué)教師發(fā)展和數(shù)字學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人特貢塞格·蘇赫巴托爾（Otgontsetseg Sukhbaatar）表示，教師在線技能、網(wǎng)絡(luò)安全、課程設(shè)計(jì)等方面是教師培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。蒙古國立教育大學(xué)講師諾金布·巴爾任尼亞姆（Norjinbuu Baljinnyam）表示，該校在今年啟動(dòng)蒙古國立教育大學(xué)的教育質(zhì)量發(fā)展年，集中舉辦教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)、“數(shù)字教師”長期培訓(xùn)、在線教學(xué)組織和方法培訓(xùn)等大型培訓(xùn)活動(dòng)，以提高教師在數(shù)字時(shí)代的教學(xué)能力。
四川大學(xué)教務(wù)處處長黨躍武表示，四川大學(xué)堅(jiān)持教育教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)改革創(chuàng)新，通過雙證書、工作坊、教學(xué)創(chuàng)新大賽三個(gè)層次來深入激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力，不斷提升教師教學(xué)能力。上海交通大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心主任助理邢磊表示，上海交通大學(xué)通過各類培訓(xùn)提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，通過“MATE”評(píng)估系統(tǒng)對(duì)課程、教師和機(jī)構(gòu)提供教學(xué)改進(jìn)的反饋，通過“教學(xué)核心素養(yǎng)認(rèn)證”提供教師專業(yè)成長的資質(zhì)認(rèn)定和過程保障，構(gòu)建起“評(píng)估、培訓(xùn)和認(rèn)證”三位一體的教師培養(yǎng)體系。復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所副研究員，復(fù)旦大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心副主任丁妍表示，復(fù)旦大學(xué)致力于結(jié)合國際視野、扎根本土情境，通過課程回顧、教師培訓(xùn)等方式探索與國際標(biāo)準(zhǔn)實(shí)質(zhì)等效接軌且能夠解決中國高等教育在線課程建設(shè)和應(yīng)用問題的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
供稿：教務(wù)處
編輯：李華山
審核：呂婷
