編者按：
中國(guó)共產(chǎn)黨清華大學(xué)第十五次黨員代表大會(huì)即將召開(kāi)，這是在學(xué)校開(kāi)啟新百年第二個(gè)十年新征程、全校師生員工以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大的重要時(shí)刻召開(kāi)的一次重要會(huì)議，肩負(fù)著匯聚智慧、形成共識(shí)、統(tǒng)籌規(guī)劃、引領(lǐng)發(fā)展的重要使命，既要全面總結(jié)過(guò)去五年學(xué)校黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，也要認(rèn)真分析新形勢(shì)新問(wèn)題，為學(xué)校新百年新階段實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展謀定方向、擘畫(huà)藍(lán)圖。
為迎接學(xué)校第十五次黨代會(huì)的召開(kāi)，我們特推出“我們奮進(jìn)的五年?黨員風(fēng)采”系列報(bào)道，講述共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的事跡故事，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌和愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的動(dòng)人情懷。
本文圍繞深圳國(guó)際研究生院三位黨支部書(shū)記的工作經(jīng)歷和心得體會(huì)分享，展現(xiàn)了深圳國(guó)際研究生院教職工黨支部在人才培養(yǎng)、導(dǎo)學(xué)思政、黨建工作、教師隊(duì)伍思政工作等方面的成果和風(fēng)采，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院師德師風(fēng)的建設(shè)，助力學(xué)院在未來(lái)黨建工作中不斷進(jìn)取，助力學(xué)院老師在育人過(guò)程中更好地發(fā)揮學(xué)業(yè)指導(dǎo)和人生指引作用，助力學(xué)院學(xué)生在未來(lái)的成長(zhǎng)成才道路上不斷前行。
●通訊員 葉思佳
李勃，1999年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院研究員、博士生導(dǎo)師，材料研究院第一黨支部書(shū)記、人事辦主任，擔(dān)任社會(huì)兼職有中國(guó)電子學(xué)會(huì)元件分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)及“無(wú)源元器件及集成”省部產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)，“十四五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃主題專(zhuān)家組成員，“十三五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)“高性能電磁介質(zhì)及元器件”項(xiàng)目首席科學(xué)家。
何永紅，2019年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院黨委委員、培養(yǎng)處處長(zhǎng)，生院生物醫(yī)藥與健康工程研究院黨支部書(shū)記、教授。多年從事生物醫(yī)學(xué)光學(xué)方法、技術(shù)、應(yīng)用及儀器的交叉學(xué)科科研工作，主持國(guó)家自然科學(xué)基金（10項(xiàng)）、國(guó)家科技計(jì)劃、省市科技計(jì)劃、企業(yè)科技開(kāi)發(fā)等數(shù)十個(gè)項(xiàng)目，曾獲廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、廣東省南粵優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、2019年度清華大學(xué)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)，獲評(píng)教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，深圳市鵬城學(xué)者特聘教授。
張燦榮，2003年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院物流與交通學(xué)部黨支部書(shū)記，清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院教授、博士生導(dǎo)師，培養(yǎng)處副處長(zhǎng)。承擔(dān)包括3項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金和1項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃子課題在內(nèi)的十余項(xiàng)國(guó)家、地方、企事業(yè)單位科研項(xiàng)目。其講授的“高級(jí)運(yùn)籌學(xué)”課程被評(píng)為2019年度清華大學(xué)校級(jí)精品課程，蟬聯(lián)2016和2017年度清華大學(xué)年度教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
風(fēng)華年少時(shí)，他們就是中國(guó)共產(chǎn)黨的“追光者”，在共產(chǎn)主義的引領(lǐng)下求真、求實(shí)、求新、求是。
學(xué)院發(fā)展期，他們敬業(yè)愛(ài)崗，始終堅(jiān)守在教學(xué)科研一線，勇?lián)覈?guó)使命，與學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展共進(jìn)退。
事業(yè)有成后，他們依舊樸素謙遜，不忘初心，堅(jiān)守著作為“前浪”的使命，推動(dòng)著“后浪”的前行。
他們胸前那枚鐮刀錘頭交相輝映的黨徽，承載著他們?cè)谌朦h之路上的滿滿回憶，在他們充滿了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)娜松缆飞响陟谏x，始終閃耀著紅色與金色的光芒……
跟著前輩的腳步，仰望星空
“我們黨的事業(yè)是光輝而偉大的事業(yè)，需要每一位黨員為其增光添彩，我愿做好其中的一顆螺絲釘。”已擁有20多年黨齡的李勃在講述自己的故事時(shí)，眼神里充滿了堅(jiān)定與感動(dòng)。
總有一些人，在他們的成長(zhǎng)之路上亦師亦友，身體力行、言傳身教，成為他們永恒的榜樣與動(dòng)力。
1999年，在清華大學(xué)讀本科的李勃成為了一名光榮的學(xué)生黨員。在他入黨之路上予以他思想啟蒙、讓他啟發(fā)頗深的是清華大學(xué)求是學(xué)會(huì)，這是由一群主動(dòng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨理論的同學(xué)自發(fā)組成的團(tuán)體。這群志同道合的青年有一個(gè)學(xué)期請(qǐng)到了著名的馬克思主義教育家、前清華大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)、前中共中央黨校校務(wù)委員會(huì)常務(wù)委員邢家鯉老師于常在周六晚上給大家講授共和國(guó)史。“這門(mén)課是我們自發(fā)組織起來(lái)的，沒(méi)有學(xué)分，也沒(méi)有書(shū)本。”李勃回憶道，“邢老師是一位堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)愛(ài)護(hù)和對(duì)共產(chǎn)主義信念的堅(jiān)貞不渝感動(dòng)著我們每一個(gè)人。”
從抗日救亡運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立，以及歷次重要的思想理論斗爭(zhēng)的來(lái)龍去脈，包括幾個(gè)“五年計(jì)劃”發(fā)展所取得的重要成就，邢老師飽含深情，娓娓道來(lái)，每節(jié)課都能給同學(xué)們講上兩個(gè)多小時(shí)。李勃表示，他們?cè)缫蚜?xí)慣甚至愛(ài)上了周末晚上的例行“拖堂”，還會(huì)在邢老師講完后展開(kāi)熱烈探討，這群充滿熱血與活力的青年，有時(shí)甚至在圖書(shū)館旁的草坪上激烈討論到后半夜，最后只能爬窗戶回宿舍。
“現(xiàn)在想來(lái)，這應(yīng)該算是我第一次認(rèn)真、系統(tǒng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)黨史和共和國(guó)史。”邢老師的課堂讓李勃受益終生，也奠定了他作為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員的思想理論基礎(chǔ)。
用心聆聽(tīng)長(zhǎng)輩們的諄諄教誨，用心感受前輩們的家國(guó)情懷，這是每一位共產(chǎn)黨員在入黨之路上的指路明燈，指引著他們腳踏實(shí)地、仰望星空。同樣受到前輩鼓舞的何永紅老師，在采訪中多次提到了清華大學(xué)“光榮在黨50年”紀(jì)念章獲得者、深圳國(guó)際研究生院榮退教師郭繼華教授，以及我國(guó)生物醫(yī)學(xué)光學(xué)領(lǐng)域的知名學(xué)者、深圳國(guó)際研究生院馬輝教授。
“郭老師和馬老師作為老一輩的共產(chǎn)黨員，不僅在學(xué)術(shù)上潛心鉆研、專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，更令人感動(dòng)的是他們培養(yǎng)年輕人的態(tài)度，那種發(fā)自?xún)?nèi)心、細(xì)致入微的幫助和激勵(lì)讓我至今印象深刻。”何永紅說(shuō)道，他于2004年加入深圳研究生院（現(xiàn)深圳國(guó)際研究生院）光學(xué)檢測(cè)與成像實(shí)驗(yàn)室，任助理研究員，當(dāng)時(shí)正值學(xué)院的生命學(xué)部成立，作為學(xué)部元老之一的何永紅見(jiàn)證了從實(shí)驗(yàn)室、學(xué)部，到現(xiàn)在生物醫(yī)藥與健康工程研究院的創(chuàng)業(yè)征程。他表示，在這個(gè)漫長(zhǎng)的歷程中，兩位老黨員身先士卒、勇?lián)姑趯W(xué)院學(xué)科建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮的榜樣作用深深影響了自己。
郭繼華老師2012年退休后還繼續(xù)擔(dān)任學(xué)院兼職組織員至2016年，經(jīng)常與新發(fā)展的學(xué)生黨員談心。“郭老師待人親切，學(xué)生們都很喜歡他，總能從他的話里得到不一樣的啟發(fā)，更加堅(jiān)定自己的入黨信念。”
2020年初，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情席卷了中國(guó)。作為一名有著三十多年黨齡的老黨員，馬輝教授直面疫情帶來(lái)的嚴(yán)峻形勢(shì)，將團(tuán)隊(duì)研究與疫情防控的實(shí)際需求相結(jié)合，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展科研攻堅(jiān)，并積極同其他研究團(tuán)隊(duì)及深圳本地臨床醫(yī)院一線醫(yī)生開(kāi)展合作，最終完成了“針對(duì)空氣傳播重大病毒環(huán)境監(jiān)測(cè)和臨床檢測(cè)的3D打印肺芯片及人工智能識(shí)別系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究”項(xiàng)目計(jì)劃的組織與申報(bào)，以及與深圳市坪山區(qū)人民醫(yī)院張振宇博士團(tuán)隊(duì)合作開(kāi)展的“肺衛(wèi)防感湯對(duì)新型冠狀病毒肺炎防治作用的實(shí)驗(yàn)研究”。馬輝教授積極帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的年輕黨員和教師投身到科研抗“疫”中，這種可貴的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)讓何永紅感慨至深。
“這些年來(lái)，學(xué)科建設(shè)從無(wú)到有，我個(gè)人的教學(xué)科研事業(yè)也在不斷進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)自己在忙于業(yè)務(wù)的同時(shí)需要更多精神食糧充實(shí)自己，讓自己擁有更牢靠的思想支柱，從而學(xué)會(huì)跳出個(gè)體思維，更全面地將個(gè)人發(fā)展與為學(xué)院、學(xué)校和人民社會(huì)服務(wù)相結(jié)合。”何永紅強(qiáng)調(diào)，老前輩們的表率作用讓他深深感受到了他們對(duì)年輕黨員和年輕教師的關(guān)愛(ài)與勉勵(lì)，這也成為了何永紅入黨之后對(duì)自己不懈的要求。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是三位老師受訪時(shí)不斷強(qiáng)調(diào)的話題，也是清華精神里的重要一筆。“身為共產(chǎn)黨員，要學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，讓大家放心，讓人民滿意。”張燦榮說(shuō)到這里時(shí)，他的思緒回到了2003年，那是不平凡的一年，也是對(duì)他的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)的一年。那一年，正在讀大三的張燦榮成為了中共預(yù)備黨員，也是他們班上的第二位學(xué)生黨員。他仍然記得，當(dāng)時(shí)“非典”疫情席卷全國(guó)，校園里也少了往日的熱鬧繁華和歡聲笑語(yǔ)，處處籠罩著緊張的氛圍。身為學(xué)生黨員和學(xué)生干部的張燦榮并沒(méi)有被恐懼擊退，他主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生工作，帶頭協(xié)助校園相關(guān)防疫工作，從協(xié)助教室宿舍的清潔消殺，到學(xué)生健康情況及離返校報(bào)備，以及帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谛?nèi)進(jìn)行體育鍛煉……面對(duì)讓許多人望而卻步的“非典”疫情，張燦榮認(rèn)真履行身為共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。“我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得這是一件可怕或困難的事，我只知道這是我該做的事。”張燦榮表示，這是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是他的義務(wù)所在。
“優(yōu)秀的前輩教會(huì)我感恩，教會(huì)我遵從本心，教會(huì)我不畏懼任何困難勇敢地向前走。”2005年，本科雙學(xué)士畢業(yè)的張燦榮來(lái)到清華大學(xué)工業(yè)工程系攻讀博士學(xué)位，師從現(xiàn)清華大學(xué)副校長(zhǎng)鄭力教授。張燦榮表示，鄭老師不僅在學(xué)術(shù)上給予他充分的指導(dǎo)和幫助，更是積極帶動(dòng)他主動(dòng)挖掘和探究企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。2006-2008年，張燦榮以研究團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)的身份為天津五洲國(guó)際集裝箱碼頭研究開(kāi)發(fā)了“堆場(chǎng)資源調(diào)度決策支持系統(tǒng)”，該系統(tǒng)成功運(yùn)用于公司日常的堆場(chǎng)和場(chǎng)橋計(jì)劃調(diào)度問(wèn)題，提升了計(jì)劃的精度和求解效率，是一次早期的應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)知識(shí)解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的有益嘗試。
“我特別感謝鄭老師，在他的提點(diǎn)下，我從不覺(jué)得攻克企業(yè)項(xiàng)目是件離自己的學(xué)業(yè)很遙遠(yuǎn)的事，反倒讓我變得愈發(fā)積極，也很有成就感。”張燦榮說(shuō)，當(dāng)時(shí)從北京跑到天津做實(shí)際企業(yè)項(xiàng)目，需要克服很多困難，要跟很多人打交道，但他都在導(dǎo)師的提點(diǎn)下一步步走過(guò)來(lái)了。一直到后來(lái)他準(zhǔn)備出國(guó)深造，也得到了鄭老師的大力支持。對(duì)待任何挑戰(zhàn)，都能不畏困難、迎難而上，無(wú)論何時(shí)何地，都要躬行踐履，彰顯清華人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這不僅是張燦榮學(xué)生時(shí)代重要的人生一課，也是他現(xiàn)在和未來(lái)對(duì)國(guó)際研究生院師生的要求。
張燦榮（右）輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)論文
共產(chǎn)主義信仰是科研攻堅(jiān)戰(zhàn)的“燈塔”
2020年9月11日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在京主持召開(kāi)科學(xué)家座談會(huì)并發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)了四個(gè)“面向”：“希望廣大科學(xué)家和科技工作者肩負(fù)起歷史責(zé)任，堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。”張燦榮表示，中國(guó)現(xiàn)正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技創(chuàng)新的關(guān)鍵分水嶺，這也對(duì)他們有了更嚴(yán)格的要求。“身為共產(chǎn)黨員和科研工作者，我們不能光靠說(shuō)，而是要堅(jiān)守自己的責(zé)任意識(shí)，要堅(jiān)持以習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的四個(gè)‘面向’為主方向，在自己專(zhuān)攻的領(lǐng)域精耕細(xì)作，砥礪前行，為人民、為社會(huì)做出實(shí)實(shí)在在的東西。這也是我們國(guó)家對(duì)于人才培養(yǎng)最需要的。”
2012年-2020年期間，張燦榮先后承擔(dān)了3項(xiàng)華為海思半導(dǎo)體有限公司研發(fā)項(xiàng)目，涵蓋了策略層面的計(jì)劃制定、運(yùn)作層面的作業(yè)調(diào)度和在線控制層面的實(shí)時(shí)調(diào)度，開(kāi)發(fā)了對(duì)應(yīng)的決策支持系統(tǒng)并嵌入到該公司的操作系統(tǒng)平臺(tái)，助力公司向“工業(yè)4.0”轉(zhuǎn)變升級(jí)，同時(shí)為應(yīng)對(duì)美國(guó)貿(mào)易制裁所導(dǎo)致的芯片斷供提供了決策支持。
同樣身為科研工作者的李勃對(duì)此也深有體會(huì)，“不忘初心，牢記使命”八個(gè)字，看似簡(jiǎn)短，實(shí)則承載了祖國(guó)的殷切厚望。習(xí)總書(shū)記要求在科技創(chuàng)新的實(shí)際工作中強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略，打好關(guān)鍵核心技術(shù)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，真正解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大科學(xué)問(wèn)題。針對(duì)總書(shū)記提出的“關(guān)鍵核心技術(shù)是花錢(qián)買(mǎi)不來(lái)”重要論斷，李勃及其團(tuán)隊(duì)對(duì)此深有體會(huì)，他曾無(wú)數(shù)次地在教學(xué)科研工作之余進(jìn)行反思，如何將在學(xué)校、學(xué)院做出的成果很快地轉(zhuǎn)化到企業(yè)中實(shí)現(xiàn)應(yīng)用？其中的斷層問(wèn)題出在哪里？在同企業(yè)技術(shù)人員共同工作了一段時(shí)間以后，李勃對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作和成果轉(zhuǎn)化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，“面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)目前最需要的是創(chuàng)新力，尤其是高附加值、高技術(shù)含量產(chǎn)品的市場(chǎng)占有方面有待加強(qiáng)，在總產(chǎn)值和高端產(chǎn)品的輸出上仍有很大的進(jìn)步空間。”
面對(duì)高校和科研院所對(duì)市場(chǎng)了解存在局限或脫節(jié)這一問(wèn)題，李勃團(tuán)隊(duì)努力在科研和技術(shù)對(duì)接中把這種認(rèn)識(shí)斷層給“拼接”起來(lái)，并取得了較好的成效。目前由李勃團(tuán)隊(duì)牽頭的一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目通過(guò)三年多的聯(lián)合研究，在材料開(kāi)發(fā)、高精度元器件制程工藝以及超微型、集成化元器件開(kāi)發(fā)及產(chǎn)業(yè)化方面都取得了重要進(jìn)展，微米級(jí)元器件制造工藝關(guān)鍵技術(shù)的掌握，幫助項(xiàng)目參研單位在國(guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)01005型（英制）電容和電感從無(wú)到有的突破，打破了以往該類(lèi)元件國(guó)外供應(yīng)商壟斷的局面，順絡(luò)電子完成01005型電感產(chǎn)品在華為的認(rèn)證測(cè)試并實(shí)現(xiàn)批量供貨，為我國(guó)無(wú)源元器件的國(guó)產(chǎn)替代、自主可控奠定了理論、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。
在十四五的開(kāi)局之年，李勃還參加了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃實(shí)施方案和具體指南的編制工作。他談到，科技部高新司在對(duì)專(zhuān)家要求首先就是提高政治站位，圍繞“四個(gè)面向”和科技自立自強(qiáng)，從國(guó)家戰(zhàn)略全局角度思考問(wèn)題，找準(zhǔn)國(guó)家重大工程和涉及產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全的重大戰(zhàn)略需求，找準(zhǔn)面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的材料需求，提出項(xiàng)目設(shè)立的意見(jiàn)建議。說(shuō)到這里，李勃淺淺一笑，為了征集和設(shè)計(jì)好選題方向，他們不僅對(duì)接了學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)化等各方面的專(zhuān)家，還重新?lián)炱鹆藢W(xué)生時(shí)代的熬夜技能，為一個(gè)指標(biāo)的設(shè)置反復(fù)“怒啃”國(guó)內(nèi)外的技術(shù)資料和文檔，必須保質(zhì)保量地完成任務(wù)。“‘爭(zhēng)取至少為祖國(guó)健康工作五十年’是清華人響亮的口號(hào)，黨的事業(yè)是光輝而偉大的，我們都要努力做到至少為黨健康工作五十年。”李勃堅(jiān)定地說(shuō)道。
在2016年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，周濟(jì)團(tuán)隊(duì)（右一為李勃）憑借“非金屬基超常電磁介質(zhì)的原理與構(gòu)筑”項(xiàng)目獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)
中國(guó)當(dāng)前處在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變革的關(guān)鍵時(shí)期，在技術(shù)重心轉(zhuǎn)移、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的大背景下，何永紅再次強(qiáng)調(diào)了清華人的使命擔(dān)當(dāng)，既要利用科技服務(wù)于社會(huì)，助力推動(dòng)社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，又要協(xié)助國(guó)家切實(shí)解決“卡脖子”問(wèn)題，將科研工作做到“頂天”又“立地”。作為深圳國(guó)際研究生院生物醫(yī)藥與健康工程研究院的老師，何永紅表示，高端醫(yī)療儀器一直是我國(guó)“卡脖子”問(wèn)題，研究院的一大目標(biāo)就是努力填補(bǔ)國(guó)內(nèi)醫(yī)療科技的空白，讓中國(guó)的老百姓都能享受高端的醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)，讓看病不再成為難題。
鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐，把青年學(xué)子引導(dǎo)到各行各業(yè)的一線工作中，這種心系社會(huì)的引導(dǎo)方式在潛移默化中傳遞給了何永紅的學(xué)生。2009屆物理系碩士生朱銳，學(xué)成之后不忘回饋社會(huì)，2012年與西安光機(jī)所合作創(chuàng)建了深圳市中科微光醫(yī)療器械技術(shù)有限公司。目前朱銳帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)掌握了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的、完整的第三代掃頻OCT影像系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)，是全球心內(nèi)血管診療領(lǐng)域推出的第三款心血管OCT產(chǎn)品，這是中國(guó)首家，全球第三家。在2020心臟影像及心臟干預(yù)大會(huì)上，朱銳團(tuán)隊(duì)歷時(shí)8年自主研發(fā)的“心血管OCT(光學(xué)相干斷層造影術(shù))系統(tǒng)”正式上市，打破了此類(lèi)產(chǎn)品長(zhǎng)期被國(guó)外產(chǎn)品壟斷的局面。
“無(wú)論是科研工作還是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，這一路都是充滿荊棘的，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間、精力和資源成本，還有許多不可預(yù)測(cè)的困難。”何永紅不禁感慨道，“但任何困難都阻礙不了我們的前行，我們清華人就是有這樣的責(zé)任感和使命感，身為一名共產(chǎn)黨員，我們始終堅(jiān)持著共產(chǎn)主義信仰，并且同樣嚴(yán)格要求著學(xué)生，讓大家努力在各自的領(lǐng)域做出擁有世界領(lǐng)先水平的高新技術(shù)成果。”
科研工作中的何永紅（右）
讓黨性光輝永遠(yuǎn)照耀清華的學(xué)術(shù)殿堂
隨著社會(huì)的發(fā)展，一代代年輕人的思想狀態(tài)也在不斷變化，要根據(jù)每一代人的思想特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。何永紅坦言，培養(yǎng)學(xué)生絕非易事。“打個(gè)比方，近期‘內(nèi)卷風(fēng)’‘躺平風(fēng)’在我們的師生當(dāng)中都產(chǎn)生了很深的影響，我也跟很多人探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我認(rèn)為，所謂的‘內(nèi)卷’問(wèn)題，從某種意義上說(shuō)，也可以理解為是一種缺乏創(chuàng)新，從而直接或間接造成惡性競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象并不是無(wú)解的，從某種意義上說(shuō)，我們可以選擇不對(duì)‘內(nèi)’，而對(duì)‘外’——去創(chuàng)造、創(chuàng)新，去做別人沒(méi)有做過(guò)的事，創(chuàng)造別人沒(méi)有創(chuàng)造過(guò)的新成果，從而有效地克服‘內(nèi)卷’。”何永紅強(qiáng)調(diào)，清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)堅(jiān)持以重大需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)具有職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高層次專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)院通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)并帶動(dòng)學(xué)生把自己的科研成果與社會(huì)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求結(jié)合，通過(guò)校企聯(lián)合的培養(yǎng)方式幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)落地，真正做到以創(chuàng)新克服“內(nèi)卷”。
為了將黨性教育與教學(xué)科研深度融合，何永紅在工作中不僅鼓勵(lì)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、積極創(chuàng)新，以為社會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題、服務(wù)人民群眾為導(dǎo)向進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，同時(shí)在教職工黨支部中積極引導(dǎo)年輕教師。對(duì)于許多老師面臨的工作壓力，何永紅感同身受，所以更加關(guān)心他們的個(gè)人發(fā)展，他協(xié)同學(xué)院各行政機(jī)構(gòu)與支部黨員老師們一起幫助學(xué)院教職工反饋和解決問(wèn)題，同時(shí)保障黨建工作不放松，積極培養(yǎng)和發(fā)展黨員及積極分子，逐漸壯大學(xué)院教職工黨支部隊(duì)伍。
“無(wú)論是老師還是學(xué)生，我在培養(yǎng)和發(fā)展黨員的時(shí)候總是告訴他們，身為共產(chǎn)黨員，最重要的是將黨的理論與當(dāng)下的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)密切結(jié)合，從而真正做到服務(wù)人民，為群眾做實(shí)事。”何永紅頗有感慨地說(shuō)道，“在入黨之路上，我自己也曾一度陷入迷茫。我從提交了入黨申請(qǐng)書(shū)開(kāi)始，就一直認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，各方面努力向黨組織靠攏。但我也曾感覺(jué)到自己的精神食糧還不夠，總覺(jué)得自己哪里還做得不夠，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題的關(guān)鍵就在于這種理論高度。”
何永紅（中）與2021屆畢業(yè)生
何永紅表示，理論高度是發(fā)展黨員非常關(guān)鍵的一環(huán)，如果理論知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí)不能與當(dāng)下的綜合國(guó)情、社會(huì)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合，那一切都是虛的，難以做到求真務(wù)實(shí)，也難以在實(shí)踐中堅(jiān)持明確的方向，真正領(lǐng)會(huì)到身為共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“我常告訴師生，要把馬列主義理論和習(xí)總書(shū)記傳遞的新時(shí)代精神跟我們所處的環(huán)境有機(jī)結(jié)合。雖然平時(shí)大家刻苦學(xué)習(xí)、努力工作，但只停留在個(gè)人高度和自我表現(xiàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要努力提升黨性高度，要有歷史責(zé)任感。”
同樣反復(fù)強(qiáng)調(diào)著黨性高度的張燦榮也深有感觸，“最初來(lái)到深圳研究生院（現(xiàn)深圳國(guó)際研究生院）的時(shí)候，我們往往更為關(guān)注的是個(gè)人的發(fā)展，以及個(gè)人如何融入和適應(yīng)集體。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己本能地增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，不僅要把自己的課上得更好，更應(yīng)把學(xué)科建設(shè)、學(xué)院發(fā)展的事情放在心頭，我有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)，通過(guò)自己的努力助力學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展。”大到學(xué)院學(xué)科發(fā)展建設(shè)，小到學(xué)院師生問(wèn)題反饋，張燦榮都會(huì)積極向有關(guān)部門(mén)反映，“有話就要說(shuō)出來(lái)，不對(duì)的地方就要批評(píng)指正，要努力去推動(dòng)變革。”在張燦榮眼中，這是他身為一名共產(chǎn)黨員和人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。在院教職工黨建工作研討會(huì)上，張燦榮分享了很多干貨，他還笑著打趣兒道，“不知道我說(shuō)這么多，會(huì)不會(huì)給別的單位和老師‘找麻煩’。”
2021年6月，張燦榮作為黨支部書(shū)記代表在院教職工黨建工作研討會(huì)上發(fā)言
身為培養(yǎng)處副處長(zhǎng)，張燦榮表示，他們的工作宗旨就是服務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生，而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地都不能脫離人才培養(yǎng)的工作定位和重心。張燦榮經(jīng)常提醒學(xué)院年輕教師們，不要只關(guān)注個(gè)人的授課情況，而要以主人翁的角色，在教學(xué)科研工作中善于反思總結(jié)，從制度設(shè)計(jì)、師風(fēng)師德、導(dǎo)學(xué)思政等方面提出問(wèn)題和意見(jiàn)建議，共同營(yíng)造良好的學(xué)院氛圍。“我一個(gè)人的時(shí)候，經(jīng)常琢磨這些事情，任何一個(gè)小問(wèn)題都有可能影響到師生乃至學(xué)科和學(xué)院的發(fā)展。”張燦榮篤定地說(shuō)。
這種黨性思想高度的培養(yǎng)，不僅僅在教職工中傳承，在學(xué)生黨員中同樣得到了高度重視。“我對(duì)新黨員的要求之一是思想上先入黨。”李勃一直跟學(xué)生們強(qiáng)調(diào)，共產(chǎn)黨員要保持一種樸素的精神，真誠(chéng)的階級(jí)情感，遠(yuǎn)離功利心。“作為一名教育工作者，我們要堅(jiān)持講政治、講正氣，積極運(yùn)用各種渠道發(fā)聲，宣傳正能量，與錯(cuò)誤思潮作斗爭(zhēng)。”李勃在分享自己的黨員工作心得時(shí)也強(qiáng)調(diào)了黨性高度，談到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕拔覀兊恼n題組始終鼓勵(lì)大家抱著服務(wù)的心態(tài)從事社會(huì)工作，而不是去當(dāng)所謂學(xué)生中的‘官’。我一直鼓勵(lì)學(xué)生入主流、干大事業(yè)，在大的平臺(tái)上鍛造錘煉自己，而不是僅僅盯著眼前體面的工作和舒服的生活。”
李勃（前排中）與學(xué)生們?cè)谝黄?/p>
李勃回想起參加入黨宣誓的瞬間，那種前所未有的莊重感、光榮感至今歷歷在目，現(xiàn)在回想起來(lái)依然讓他紅了眼眶。“從宣誓成為光榮的共產(chǎn)黨員那一刻，我就暗暗下定決心，堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念不動(dòng)搖，為勞動(dòng)人民的利益努力奮斗。”后來(lái)，李勃從選擇留校，到后來(lái)加入深圳研究生院（現(xiàn)深圳國(guó)際研究生院），不論是在艱苦的起步階段，還是各項(xiàng)工作頗有起色的發(fā)展階段，他都堅(jiān)持把愛(ài)國(guó)敬業(yè)、堅(jiān)持投身國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)作為自己的信念和目標(biāo)，從未動(dòng)搖。
回首最初入黨路上的自己，他們的故事，也許各不相同。
再談投身黨的事業(yè)中的自己，無(wú)論是李勃的“爭(zhēng)取至少為黨工作五十年”，何永紅的“將黨的理論真正融入到實(shí)事中”，還是張燦榮的“感恩、責(zé)任、服務(wù)”，都有著某種異曲同工。
在他們的引領(lǐng)和號(hào)召下，越來(lái)越多的清華人，在學(xué)習(xí)和工作中找到了更加清晰的前進(jìn)方向和精神食糧；越來(lái)越多的青年才俊，在躬行實(shí)踐的過(guò)程中走向黨組織，來(lái)到黨旗下，用實(shí)際行動(dòng)踐行著清華精神，用那顆保持熾熱的初心朝著“四個(gè)面向”砥礪前行。
心之所向，素履以往。
篤行致遠(yuǎn)，不負(fù)芳華。
（清華新聞網(wǎng)8月26日電）
供稿：深圳國(guó)際研究生院
編輯：李華山
審核：郭玲 呂婷
