清華新聞網(wǎng)6月21日電 6月19日，清華大學(xué)全球環(huán)境人才培養(yǎng)項(xiàng)目十周年暨環(huán)境教育國(guó)際化高端論壇在環(huán)境學(xué)院報(bào)告廳召開(kāi)。本次論壇由清華大學(xué)、教育部高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院承辦。論壇圍繞環(huán)境教育國(guó)際化進(jìn)行了深入的交流和討論，凝聚了共識(shí)，26所高校聯(lián)合發(fā)出“加強(qiáng)環(huán)境教育合作，推進(jìn)國(guó)際化人才培養(yǎng)”倡議，呼吁國(guó)內(nèi)高校進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育合作，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)構(gòu)建“人與自然生命共同體”時(shí)代新人的責(zé)任，為我國(guó)走近世界舞臺(tái)中央不斷輸送具備全球環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)秀人才。
清華大學(xué)副校長(zhǎng)彭剛，中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授郝吉明，中國(guó)工程院院士、教育部環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授賀克斌，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署駐華代表涂瑞和，生態(tài)環(huán)境部對(duì)外合作與交流中心主任周國(guó)梅，能源基金會(huì)首席執(zhí)行官鄒驥，來(lái)自全國(guó)25所高校環(huán)境學(xué)科相關(guān)院系的負(fù)責(zé)人，威立雅集團(tuán)、老牛基金會(huì)、哈希公司以及其他環(huán)境領(lǐng)域企事業(yè)單位代表等100余人出席了論壇。清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)劉毅主持論壇。
彭剛致辭
彭剛在致辭中指出，清華大學(xué)歷來(lái)重視國(guó)際化人才培養(yǎng)以及教育的對(duì)外開(kāi)放與合作，設(shè)立了包括全球環(huán)境人才培養(yǎng)項(xiàng)目（GEP）在內(nèi)的多個(gè)國(guó)際化人才培養(yǎng)項(xiàng)目，采取了多項(xiàng)措施加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。環(huán)境學(xué)院在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、統(tǒng)籌推動(dòng)教學(xué)科研、探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行了大量探索，積累了優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，希望環(huán)境學(xué)院在國(guó)際化人才培養(yǎng)方面作出更多的有益探索。他期望本次論壇能夠促進(jìn)大家充分交流培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)高校和社會(huì)各界在環(huán)境教育領(lǐng)域的合作，推進(jìn)國(guó)際化人才培養(yǎng)，為全球環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)！
賀克斌致辭
賀克斌在致辭中表示，當(dāng)今世界，跨國(guó)界、跨文化合作交流頻繁，諸如氣候變化、可持續(xù)發(fā)展等議題需要全球協(xié)作共同應(yīng)對(duì)。面對(duì)復(fù)雜多變的世界形勢(shì)和挑戰(zhàn)，大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)合作，建設(shè)更開(kāi)放、更融合、更具韌性的大學(xué)，把學(xué)生培養(yǎng)成具有全球勝任力的人才，對(duì)國(guó)家有更多的擔(dān)當(dāng)，對(duì)世界有更多的貢獻(xiàn)。
涂瑞和致辭
涂瑞和在致辭中指出，中國(guó)在聯(lián)合國(guó)各項(xiàng)工作中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，但在聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)任職的中國(guó)籍職員人數(shù)偏少，需培養(yǎng)和鼓勵(lì)青年人才去競(jìng)聘。他希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，在國(guó)內(nèi)、國(guó)際組織中實(shí)踐歷練，積極參與全球環(huán)境治理事務(wù)實(shí)踐，為聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出貢獻(xiàn)。他建議各高校打破專業(yè)界限，培養(yǎng)知識(shí)體系全面、具有全球勝任力的國(guó)際化人才。
余剛介紹清華環(huán)境教育國(guó)際化成果
GEP責(zé)任教授余剛對(duì)GEP十年的發(fā)展進(jìn)行了回顧，分享了清華環(huán)境教育國(guó)際化成果，并對(duì)未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了展望。他指出，GEP是響應(yīng)時(shí)代需求對(duì)全球環(huán)境人才培養(yǎng)工作的探索與實(shí)踐。十年來(lái)，依托GEP等全球環(huán)境人才培養(yǎng)項(xiàng)目，環(huán)境學(xué)院逐步建立了通專融合、文理兼修的課程體系，多層次、國(guó)際化的實(shí)習(xí)實(shí)踐體系，以及以全球勝任力為導(dǎo)向的第二課堂，培養(yǎng)的學(xué)生在全球環(huán)境事務(wù)中嶄露頭角。未來(lái)，環(huán)境學(xué)院將進(jìn)一步完善全球環(huán)境人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化招生、培養(yǎng)、就業(yè)、發(fā)展的有機(jī)銜接，擴(kuò)展服務(wù)全球環(huán)境機(jī)構(gòu)的渠道，培養(yǎng)出立足中國(guó)、面向全球的環(huán)境領(lǐng)軍人才。
張宇涵發(fā)言
環(huán)境學(xué)院2012級(jí)GEP本科生、2016級(jí)清華-耶魯環(huán)境雙碩士畢業(yè)生、聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署初級(jí)顧問(wèn)張宇涵分享了他的成長(zhǎng)歷程。他表示，GEP文理兼修的課程學(xué)習(xí)，為當(dāng)前在聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；暑期實(shí)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩氣候變化談判等實(shí)踐活動(dòng)使他近距離了解了全球環(huán)境治理工作的艱巨性和復(fù)雜性，也積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)：“清華塑造了我的信念和堅(jiān)持。期待越來(lái)越多的有志青年加入全球環(huán)境治理工作中，一起為全球環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展事業(yè)而努力！”
來(lái)自北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)的教師分享環(huán)境教育國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)（從左到右，從上到下）
北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)朱彤、同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)戴曉虎、哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境學(xué)院副院長(zhǎng)南軍、北京師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院副院長(zhǎng)徐琳瑜、南開(kāi)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)展思輝、西安建筑科技大學(xué)環(huán)境與市政工程學(xué)院院長(zhǎng)盧金鎖分別分享了各高校在國(guó)際化環(huán)境人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)。國(guó)內(nèi)高校在環(huán)境教育國(guó)際化方面形成了各具特色的辦學(xué)理念、辦學(xué)項(xiàng)目，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。論壇為各高校交流經(jīng)驗(yàn)、探討未來(lái)發(fā)展提供了平臺(tái)。
劉書(shū)明宣讀“加強(qiáng)環(huán)境教育合作，推進(jìn)國(guó)際化人才培養(yǎng)”倡議
會(huì)上，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院黨委書(shū)記劉書(shū)明宣讀了“加強(qiáng)環(huán)境教育合作，推進(jìn)國(guó)際化人才培養(yǎng)”倡議。
郝吉明作總結(jié)發(fā)言
最后，郝吉明作總結(jié)發(fā)言。他指出，十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，GEP實(shí)施的十年是一個(gè)良好的探索和開(kāi)端。在未來(lái)的發(fā)展道路上，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記使命擔(dān)當(dāng)，牢記習(xí)近平給世界大學(xué)氣候變化聯(lián)盟的學(xué)生代表回信中的要求，既加強(qiáng)自身生態(tài)文明建設(shè)，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)對(duì)氣候變化的國(guó)際責(zé)任，又同世界各國(guó)一道，努力呵護(hù)好全人類共同的地球家園。他表示，全球環(huán)境人才培養(yǎng)是對(duì)教育行業(yè)提出的新挑戰(zhàn)、新要求，這項(xiàng)事業(yè)仍需國(guó)內(nèi)各高校持續(xù)共同努力，為國(guó)際舞臺(tái)輸送更多的中國(guó)聲音。
本次論壇由劉毅主持
清華大學(xué)全球環(huán)境人才培養(yǎng)項(xiàng)目啟動(dòng)于2011年，旨在面向全球環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展事業(yè)的重大需求，培養(yǎng)既有扎實(shí)的環(huán)境專業(yè)知識(shí)，又有國(guó)際關(guān)系、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理、人文等跨學(xué)科知識(shí)，開(kāi)闊的國(guó)際視野和良好的交流溝通能力的高層次復(fù)合型拔尖人才。十年來(lái)，GEP在優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和指導(dǎo)委員會(huì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步完善了培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀學(xué)生。
與會(huì)人員合影
供稿：環(huán)境學(xué)院
編輯：張同順
審核：李晨暉
