清華新聞網(wǎng)4月25日電（通訊員 高可婧 徐健朝 方景和 汪錫媛 記者 劉書田 攝影 李派）北京時(shí)間4月24日晚，2021大學(xué)校長(zhǎng)全球論壇全體大會(huì)在清華大學(xué)主樓后廳舉辦，并面向全球進(jìn)行雙語直播。來自全球330多所大學(xué)，77家國際組織、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、大學(xué)聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)界的代表超過500人在線參會(huì)，來自中國70所大學(xué)和62所中學(xué)的校長(zhǎng)以及清華大學(xué)師生代表共計(jì)300余人在清華大學(xué)主樓會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，共同探討大學(xué)變革的前景和挑戰(zhàn)，探尋通往更開放、更融合和更具韌性大學(xué)的路徑，展望大學(xué)未來發(fā)展的愿景與新使命。全體大會(huì)由清華大學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)楊斌主持。
清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇在開幕辭中首先向現(xiàn)場(chǎng)和在線參加論壇的所有來賓表示衷心的感謝，并回顧了“作為文化空間的大學(xué)：繼往開來”“全球碳中和：大學(xué)責(zé)任與行動(dòng)”“重思在線教育的未來與新使命”和“全球大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”四場(chǎng)分論壇卓有成效的討論。“在分論壇的討論中，我聽到了許多實(shí)踐的故事。大家所展示出來的力量、韌性和決心令我深受鼓舞。”邱勇說。
邱勇致開幕辭
邱勇介紹了清華的日晷及其鐫刻的清華校風(fēng)。他表示，每天清晨經(jīng)過日晷時(shí)，都能感受到清華大學(xué)的韌性。大學(xué)的韌性來自于志存高遠(yuǎn)、胸懷天下的學(xué)子，來自于廢寢忘食、潛心學(xué)術(shù)的學(xué)者，來自于抗擊疫情、創(chuàng)新教學(xué)的教師，更來自于大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者的信念，相信大學(xué)的強(qiáng)大來源于大學(xué)間的互信合作，來源于大學(xué)對(duì)社會(huì)需求的敏銳應(yīng)對(duì)。
邱勇指出，高等教育面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)以一種前所未有的方式將大家團(tuán)結(jié)在一起。他呼吁大學(xué)校長(zhǎng)們共同思考究竟應(yīng)當(dāng)如何利用自身獨(dú)特的定位，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，運(yùn)用現(xiàn)有的資源以實(shí)際行動(dòng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
邱勇從三個(gè)角度分析了本次論壇的歷史語境。“首先，我們當(dāng)前并在未來持續(xù)面臨的全球挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻且緊迫的，經(jīng)過這次疫情大考，我們意識(shí)到應(yīng)對(duì)如此強(qiáng)度的挑戰(zhàn)所需的努力之艱巨，也意識(shí)到必須更緊密的合作才能戰(zhàn)勝未來的挑戰(zhàn)。其次，大學(xué)是人類歷史中最長(zhǎng)久的機(jī)構(gòu)之一，大學(xué)教育在走近千年里程碑。第三，清華正在紀(jì)念建校110周年。這是追溯往昔、審視當(dāng)下、展望未來的美好時(shí)刻，也是與全球伙伴共同慶祝合作成就的歷史性時(shí)刻。”他強(qiáng)調(diào)，三個(gè)視角賦予了今天的論壇獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)意義，即在“行勝于言”格言的感召下，以線上線下融合的創(chuàng)新形式共聚一堂，擁抱領(lǐng)導(dǎo)力賦予的責(zé)任；在服務(wù)社會(huì)的使命召喚下共同定義大學(xué)的愿景與新使命。
聯(lián)合國秘書長(zhǎng)安東尼奧·古特雷斯（António Guterres）為大會(huì)發(fā)來賀信，由聯(lián)合國駐華協(xié)調(diào)員常啟德（Siddharth Chatterjee）宣讀。在賀信中，古特雷斯向清華大學(xué)主辦大學(xué)校長(zhǎng)全球論壇表示熱烈祝賀。他指出，經(jīng)過一年的努力，在疫苗的幫助下，新冠疫情結(jié)束已經(jīng)指日可期。但疫情也使人們注意到解決全球不平等問題和脆弱性具有十分重要的意義。古特雷斯認(rèn)為，“我們需要在許多方面付出堅(jiān)實(shí)的努力，例如建立更包容的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、促進(jìn)性別平等以及保護(hù)自然環(huán)境、降低溫室氣體排放等。”
常啟德宣讀賀信
古特雷斯倡議，在這些全人類的共同挑戰(zhàn)面前，高校可以通過培養(yǎng)新一代的領(lǐng)袖和全球公民、促進(jìn)數(shù)字化合作、提高教育公平性等多種方式作出重要貢獻(xiàn)。聯(lián)合國已經(jīng)發(fā)起了聯(lián)合國學(xué)術(shù)影響倡議（UN Academic Impact initiative），來自近150個(gè)國家的學(xué)生、科研人員、智庫、高等教育機(jī)構(gòu)以及教育合作伙伴共同組成了一個(gè)充滿活力的共同體網(wǎng)絡(luò)。他期待與世界各地的高校以及教育者持續(xù)合作，使得多邊主義更好地適應(yīng)于21世紀(jì)，共同建設(shè)一個(gè)更平等、更有韌性、更可持續(xù)的未來。
大會(huì)設(shè)置了“更開放的大學(xué)”和“更融合、更有韌性的大學(xué)”兩個(gè)主題發(fā)言和圓桌討論環(huán)節(jié)。在“更開放的大學(xué)”主題發(fā)言環(huán)節(jié)，芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)司馬博（Robert J. Zimmer）、東京大學(xué)校長(zhǎng)藤井輝夫（Teruo Fujii）、博洛尼亞大學(xué)校長(zhǎng)弗朗切斯科·烏貝蒂尼（Francesco Ubertini）、香港科技大學(xué)校長(zhǎng)史維（Wei Shyy）以及圣彼得堡國立大學(xué)校長(zhǎng)尼古拉·克羅帕切夫（Nikolay Kropachev）等五位校長(zhǎng)應(yīng)邀發(fā)言，分享對(duì)大學(xué)開放辦學(xué)、開拓新知的看法與體會(huì)。
司馬博發(fā)言
芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)司馬博（Robert J. Zimmer）表示，在新冠疫情下，各行業(yè)、各國都需開放合作以應(yīng)對(duì)全球公共衛(wèi)生危機(jī)。社會(huì)問題的規(guī)模和復(fù)雜性與日俱增也要求大學(xué)及其合作伙伴采取更加開放和綜合的辦法。他認(rèn)為，開放將成為大學(xué)活力與生命力的重要源泉。
藤井輝夫發(fā)言
東京大學(xué)校長(zhǎng)藤井輝夫（Teruo Fujii）強(qiáng)調(diào)了大學(xué)多元化價(jià)值的發(fā)展。他提出，大學(xué)應(yīng)超越民族、種族和語言的限制，致力于追求真理，進(jìn)行對(duì)話與共鳴。新冠疫情帶來了校園的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，而這則可能成為大學(xué)促進(jìn)開放的新的機(jī)遇。
弗朗切斯科·烏貝蒂尼發(fā)言
博洛尼亞大學(xué)校長(zhǎng)弗朗切斯科·烏貝蒂尼(Francesco Ubertini)將大學(xué)的開放過程生動(dòng)地比喻為由象牙塔轉(zhuǎn)變成大廣場(chǎng)。他表示，拋去知識(shí)的邊界，開放的大學(xué)能帶動(dòng)社會(huì)的參與，共同創(chuàng)造可持續(xù)的未來。
史維發(fā)言
香港科技大學(xué)校長(zhǎng)史維（Wei Shyy）展望了大學(xué)開拓新領(lǐng)域、匯聚新知的愿景。他指出，“在復(fù)雜的全球問題面前，系統(tǒng)化的分析方式與互補(bǔ)化的攜手合作是至關(guān)重要的，這也為大學(xué)的開放與創(chuàng)新提供了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。”
尼古拉·克羅帕切夫發(fā)言
圣彼得堡國立大學(xué)校長(zhǎng)尼古拉·克羅帕切夫(Nikolay Kropachev)回顧了與清華大學(xué)的合作歷程，分享了對(duì)建設(shè)綜合性大學(xué)的思考。他強(qiáng)調(diào)，要將綜合類大學(xué)視為國家創(chuàng)新和技術(shù)突破的工具，促進(jìn)其發(fā)展，并確保國內(nèi)頂尖大學(xué)在全球科研教育領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。
“更開放的大學(xué)”圓桌討論
主題發(fā)言環(huán)節(jié)后，浙江大學(xué)校長(zhǎng)吳朝暉、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)周玉、青海大學(xué)校長(zhǎng)王光謙、澳門大學(xué)校長(zhǎng)宋永華及上海交通大學(xué)黨委書記、校務(wù)委員會(huì)主任楊振斌等五位校長(zhǎng)圍繞新冠疫情對(duì)大學(xué)開放的啟示、大學(xué)開放辦學(xué)面臨的挑戰(zhàn)、建設(shè)更開放大學(xué)的行動(dòng)計(jì)劃等話題進(jìn)行了熱烈而深入的討論。“更開放的大學(xué)”圓桌討論環(huán)節(jié)由清華大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)高等研究所所長(zhǎng)汪暉主持。
在“更融合、更有韌性的大學(xué)”主題發(fā)言環(huán)節(jié)，澳大利亞國立大學(xué)校長(zhǎng)布萊恩 ? 施密特（Brian P. Schmidt）、新加坡國立大學(xué)校長(zhǎng)陳永財(cái)（Tan Eng Chye）、內(nèi)羅畢大學(xué)校長(zhǎng)史蒂芬 ? 齊亞瑪（Stephen Kiama Gitahi）、慕尼黑工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)托馬斯 ? 霍夫曼（Thomas F. Hofmann）、智利天主教大學(xué)校長(zhǎng)伊格納西奧 ? 桑切斯（Ignacio Sánchez）和耶魯大學(xué)校長(zhǎng)蘇必德（Peter Salovey）等六位校長(zhǎng)依次進(jìn)行了發(fā)言，表達(dá)對(duì)建設(shè)“更融合、更有韌性的大學(xué)”的思考灼見。
布萊恩·施密特發(fā)言
澳大利亞國立大學(xué)校長(zhǎng)布萊恩·施密特（Brian P. Schmidt）指出，在面對(duì)危機(jī)時(shí)，大學(xué)有一個(gè)很重要的使命——幫助塑造并建立社會(huì)的韌性，承擔(dān)著為更美好的未來提供墊腳石的責(zé)任。他還對(duì)國際大學(xué)間合作表示期待，“充滿知識(shí)和學(xué)問的大學(xué)，應(yīng)借助世界大學(xué)氣候變化聯(lián)盟等平臺(tái)協(xié)調(diào)合作，引領(lǐng)世界走向更綠色的未來。”
陳永財(cái)發(fā)言
新加坡國立大學(xué)校長(zhǎng)陳永財(cái)（Tan Eng Chye）提出，大學(xué)必須實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，才能增強(qiáng)韌性與活力，為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。他對(duì)“清華用前瞻眼光積極貢獻(xiàn)人類未來發(fā)展，通過多學(xué)科、學(xué)科交叉的創(chuàng)新，輸出服務(wù)國家戰(zhàn)略目標(biāo)的研究成果；通過雙一流的發(fā)展規(guī)劃，助力全球卓越發(fā)展”表示肯定。
史蒂芬·齊亞瑪發(fā)言
內(nèi)羅畢大學(xué)校長(zhǎng)史蒂芬·齊亞瑪（Stephen Kiama Gitahi）分享了對(duì)“如何為未來建設(shè)生命力更強(qiáng)的大學(xué)”的看法。他提出，新冠疫情表明，高等教育的靈活性與適應(yīng)性具有重要意義。大學(xué)決不能固化，要通過不斷創(chuàng)新促進(jìn)蓬勃發(fā)展，保持與所在社區(qū)的聯(lián)動(dòng)性，在變化來臨時(shí)才能迅速響應(yīng)社會(huì)需求。
托馬斯·霍夫曼發(fā)言
德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)托馬斯·霍夫曼（Thomas F. Hofmann）認(rèn)為，大學(xué)的高度整合是未來的大勢(shì)所趨。他希望各高校能整合地區(qū)內(nèi)伙伴，與全球各地合作伙伴建立聯(lián)系，構(gòu)建更大的生態(tài)系統(tǒng)，從而助力綜合性大學(xué)在學(xué)習(xí)、匯集、交流、激勵(lì)中成為創(chuàng)新的搖籃，給世界帶來積極的影響，共同塑造美好的未來社會(huì)。
伊格納西奧·桑切斯發(fā)言
圍繞建設(shè)綜合性大學(xué)這一主題，智利天主教大學(xué)校長(zhǎng)伊格納西奧·桑切斯（Ignacio Sánchez）分享了疫情期間大學(xué)在智利發(fā)揮的作用。他強(qiáng)調(diào)，建設(shè)開放式、綜合性大學(xué)，唯一的方法就是合作。
蘇必徳發(fā)言
耶魯大學(xué)校長(zhǎng)蘇必徳（Peter Salovey）分享了耶魯大學(xué)建設(shè)“更融合”大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，21世紀(jì)面臨的重大挑戰(zhàn)，不是任何一個(gè)學(xué)科甚至一所大學(xué)能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)的，多學(xué)科協(xié)作對(duì)解決復(fù)雜問題至關(guān)重要。他強(qiáng)調(diào)，“大學(xué)是創(chuàng)造知識(shí)、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的圣地。集思廣益使得我們面向全球挑戰(zhàn)，是驅(qū)動(dòng)大學(xué)改善當(dāng)今生活與未來生活的不竭動(dòng)力。”
“更融合、更有韌性的大學(xué)”圓桌討論
隨后，在清華大學(xué)蘇世民書院院長(zhǎng)薛瀾的主持下，西安交通大學(xué)校長(zhǎng)王樹國、武漢大學(xué)校長(zhǎng)竇賢康、南京大學(xué)校長(zhǎng)呂建、中南大學(xué)校長(zhǎng)田紅旗以及中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)包信和參與了“更融合、更有韌性的大學(xué)”的大學(xué)校長(zhǎng)圓桌討論。五位校長(zhǎng)從大學(xué)歷史發(fā)展、國際交流合作、教學(xué)科研等方面深度交流與探討了對(duì)建設(shè)更融合、更有韌性的大學(xué)的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
楊斌宣讀“清華共識(shí)”
主題討論環(huán)節(jié)后，楊斌宣讀了此次大學(xué)全球論壇形成的“清華共識(shí)”。他表示，當(dāng)前，高等教育面臨新的不確定性和挑戰(zhàn)，包括公共衛(wèi)生、公平與機(jī)會(huì)、可持續(xù)發(fā)展與氣候變化，以及技術(shù)進(jìn)步帶來的教育模式創(chuàng)新。
面對(duì)這些挑戰(zhàn)，論壇提出大學(xué)應(yīng)從三個(gè)方面肩負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)任：一是成為更開放的大學(xué)。通過增進(jìn)人類知識(shí)、促進(jìn)教育發(fā)展，形成富有同情心、包容且公正的價(jià)值觀。二是成為更融合的大學(xué)。通過突破物理界限、學(xué)科壁壘和技術(shù)局限，更好地服務(wù)國家和世界。三是成為更具韌性的大學(xué)。通過創(chuàng)新研究應(yīng)對(duì)前所未有的全球性挑戰(zhàn)，促進(jìn)高等教育在復(fù)雜多變的環(huán)境中蓬勃發(fā)展。
“共識(shí)”指出，大學(xué)之間應(yīng)加強(qiáng)合作，建設(shè)更開放、更融合、更具韌性的大學(xué)，共同致力于推動(dòng)高等教育進(jìn)一步發(fā)展。
最后，邱勇在閉幕辭中對(duì)發(fā)言嘉賓貢獻(xiàn)的洞見和思想和所有與會(huì)者的參與和支持表示了衷心感謝。他從大學(xué)的三個(gè)責(zé)任出發(fā)，指出了高等教育的發(fā)展趨勢(shì)：大學(xué)要堅(jiān)守核心價(jià)值和定位，大學(xué)之間要保持緊密的聯(lián)系，大學(xué)要鼓勵(lì)創(chuàng)新、放眼未來。
邱勇引用古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己、培養(yǎng)至善的美德是人類最重要的義務(wù)”和中國古代哲學(xué)家孟子的“大人者，不失其赤子之心者也”，揭示了“大學(xué)要堅(jiān)定不移地確立自身的核心價(jià)值和定位，堅(jiān)守初心、發(fā)揮所長(zhǎng)、造福社會(huì)”的道理。他表示，清華即使在最艱難的歲月里也始終堅(jiān)守自己的傳統(tǒng)和價(jià)值，在新冠疫情暴發(fā)期間，清華也充分發(fā)揮了自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
邱勇強(qiáng)調(diào)，大學(xué)是人類文明的燈塔，用理念和價(jià)值為人類未來撐起一片藍(lán)天。大學(xué)傳承知識(shí)和文化，通過與政府、企業(yè)和國際組織開展合作，培養(yǎng)面向未來的人才。他很高興地看到“清華共識(shí)”闡明了本次論壇的各項(xiàng)成果。他提出，“基于共識(shí)的核心思想，相信大學(xué)在未來應(yīng)當(dāng)更開放、更融合、更具韌性。”
邱勇指出，更開放的大學(xué)可以加深學(xué)生對(duì)世界的理解，促進(jìn)全球勝任力和領(lǐng)導(dǎo)力的提升；更開放的大學(xué)將更致力于開展合作研究，增進(jìn)人類知識(shí)和文化理解。“更融合”是指滿足不同群體的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，從跨學(xué)科視角提供創(chuàng)新方案，全方位加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、政府、國際組織和行業(yè)的互動(dòng)。“更具韌性”是指應(yīng)對(duì)危機(jī)的適應(yīng)力、發(fā)現(xiàn)需求的判斷力和激發(fā)靈感的領(lǐng)導(dǎo)力。他相信，大學(xué)將在應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)方面發(fā)揮不可替代的作用，通過創(chuàng)造知識(shí)、努力創(chuàng)新、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者和改革者，為人類迎接未來挑戰(zhàn)做好更充分的準(zhǔn)備。
邱勇充分肯定了論壇的重要意義，并表達(dá)了對(duì)大學(xué)未來的充分信心。他說，“我希望大家將‘清華共識(shí)’視為一個(gè)新的起點(diǎn)。這個(gè)起點(diǎn)將指引我們向著共同的愿景與使命邁進(jìn)，召喚我們‘行勝于言’，邁向卓越與創(chuàng)新的大學(xué)千年。”在與會(huì)嘉賓的陣陣掌聲中，2021年大學(xué)校長(zhǎng)全球論壇圓滿結(jié)束。
大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
2021大學(xué)校長(zhǎng)全球論壇（Global Forum of University Presidents 2021，簡(jiǎn)稱GFUP2021）于2021年4月19-24日在北京舉行，是清華大學(xué)110周年校慶的重點(diǎn)活動(dòng)之一。本次校長(zhǎng)論壇包含全體會(huì)議“共創(chuàng)未來：大學(xué)的愿景與新使命”和四場(chǎng)分論壇“作為文化空間的大學(xué)：繼往開來”“全球碳中和：大學(xué)責(zé)任與行動(dòng)”“重思在線教育的未來與新使命”和“全球大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”。論壇由國際合作與交流處組織，校內(nèi)有關(guān)單位參加會(huì)務(wù)工作。
全體大會(huì)通過新華網(wǎng)、外文局聚焦中國網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)英文客戶端、CGTN新媒體平臺(tái)、ChinaPlus海外社交媒體平臺(tái)、中國日?qǐng)?bào)英文客戶端等社會(huì)媒體平臺(tái)和清華大學(xué)微博、抖音號(hào)、微信視頻號(hào)、Facebook、Twitter等校內(nèi)社交媒體平臺(tái)進(jìn)行全球直播，截至目前統(tǒng)計(jì)約600萬人次在線觀看。
編輯：劉書田 邱收
審核：呂婷
