清華師生熱議習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話

清華新聞網(wǎng)12月9日電 12月7日至8日，黨中央在北京召開(kāi)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議，習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。會(huì)議研究部署高校思想政治工作和黨的建設(shè)，進(jìn)一步指明了我國(guó)高校所處的歷史方位和承擔(dān)的責(zé)任使命，指明了時(shí)代發(fā)展對(duì)高校思想政治工作的新要求。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。

清華師生通過(guò)收看《新聞聯(lián)播》、 查閱“新華網(wǎng)”等媒體報(bào)道，熱切關(guān)注習(xí)近平總書(shū)記的重要講話。大家普遍認(rèn)為，總書(shū)記的講話高屋建瓴、飽含期望、催人奮進(jìn)，幫助我們更好地認(rèn)清了如何辦好大學(xué)和培養(yǎng)人才的問(wèn)題，明確了改進(jìn)學(xué)校思想政治工作的聚焦點(diǎn)，加強(qiáng)了做好相關(guān)工作的決心和信心。

黨委書(shū)記陳旭談到，總書(shū)記在講話中從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，對(duì)新時(shí)期高校思想政治工作的使命、目標(biāo)、原則和任務(wù)進(jìn)行了深入闡述，提出了明確要求，是全面做好新時(shí)期高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文件。我們要按照總書(shū)記重要講話精神和中央文件要求，堅(jiān)持扎根中國(guó)、融通中外、立足時(shí)代、面向未來(lái)的發(fā)展道路，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，切實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷改革創(chuàng)新思想政治工作，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。

黨委副書(shū)記鄧衛(wèi)說(shuō)，總書(shū)記講話明確指出我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。這“四個(gè)服務(wù)”就是我們辦學(xué)治校的基本原則，就是我們立德樹(shù)人的根本遵循。為此，我們應(yīng)該對(duì)照 “四個(gè)服務(wù)”的標(biāo)準(zhǔn)，全面審視、深入檢查辦學(xué)的各個(gè)方面、育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，從思想上提高認(rèn)識(shí)，從隊(duì)伍上健全力量、從制度上訂立規(guī)范、從工作上部署舉措，真正把中央的精神、總書(shū)記的要求落在實(shí)處、取得實(shí)效。

熱能系黨委書(shū)記李宇紅表示，習(xí)近平總書(shū)記講話的重要意義在于旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)了中國(guó)高校的政治本色和發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)了高校思想政治工作關(guān)系到高校“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本性問(wèn)題，必須堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，貫徹教育教學(xué)全過(guò)程。作為院系基層黨組織成員和教師，一定要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記的重要講話精神，在工作中更加注重把握思想政治大方向，努力探索新時(shí)期高校思政工作的新思路、新方法、新途徑，努力做好基礎(chǔ)黨建工作，在教師中進(jìn)一步弘揚(yáng)教書(shū)育人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

生命學(xué)院教師王佳偉說(shuō)，總書(shū)記的講話突顯出黨中央對(duì)我們高校思想政治工作的高度重視，作為一名高校教師我感到備受鼓舞。“教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，國(guó)家富強(qiáng)的建設(shè)急需大批的一流人才，而人才建設(shè)是世界一流大學(xué)建設(shè)的重中之重。培養(yǎng)一流的“人才”不只是傳授給學(xué)生們專業(yè)技能，而且要“立德樹(shù)人”，使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｎ覀兏咝＝處煂⒁陨碜鲃t“圍繞學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，服務(wù)學(xué)生”，通過(guò)自己的言行引導(dǎo)學(xué)生提高思想水平和道德品質(zhì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀。等這些學(xué)生畢業(yè)后服務(wù)社會(huì)時(shí)，不僅發(fā)揮自己的本職技能，而且通過(guò)在高校里感知的立德教育去感化社會(huì)上的每一個(gè)人，使得人人都有“中國(guó)夢(mèng)”，最終高校成為社會(huì)道德正能量的傳播者。

公管學(xué)院教師蒙克講到，總書(shū)記的講話帶來(lái)了很多思考、很多啟發(fā)，我雖然不是思想政治課程的教員，卻也在一直思考自己的教學(xué)領(lǐng)域如何服務(wù)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和合格接班人這個(gè)目標(biāo)。我所講授的《比較公共政策》，主題是比較和分析世界各國(guó)的公共政策實(shí)踐。按照總書(shū)記講話的要求，該課程的講授不應(yīng)只是包括對(duì)各國(guó)情況的介紹和比較，更要將中國(guó)國(guó)情和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)置于國(guó)際比較視野之下，正確全面地認(rèn)識(shí)中國(guó)特色，明確我國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立制度自信和道路自信。往后的課程設(shè)計(jì)要有意識(shí)地向該目標(biāo)靠攏，實(shí)現(xiàn)蘊(yùn)思想政治教育于專業(yè)課程學(xué)習(xí)之中。

人文學(xué)院博士二年級(jí)的曹翰林同學(xué)提到，對(duì)我校思想政治工作的學(xué)生群體而言，有一部分的“又紅又專”的優(yōu)秀黨員，有一部分歷史虛無(wú)主義的同學(xué)，還有一部分屬于沒(méi)有建立深刻牢固的思想政治觀的同學(xué)。我們要針對(duì)不同主體采用“因材施教”的方式進(jìn)行思想政治工作引領(lǐng)，進(jìn)一步提高在思想教育工作中的認(rèn)識(shí)與成果，真正實(shí)現(xiàn)“有則改之無(wú)則加勉”的思想政治“補(bǔ)鈣”效果。對(duì)我而言，要以“自強(qiáng)不息，厚德載物”的精神加強(qiáng)思想政治的不斷學(xué)習(xí)，“行勝于言”地踐行黨員標(biāo)準(zhǔn)，踐行總書(shū)記系列講話精神，努力成為一名合格黨員，做新形勢(shì)下為黨和國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的一份子。

工程物理系本科二年級(jí)的劉暢同學(xué)說(shuō)，高等教育對(duì)于人在青年時(shí)期形成自身的價(jià)值觀、人生觀有著極為重要的意義。我國(guó)獨(dú)特的歷史、文化和國(guó)情決定了我國(guó)青年要有實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的責(zé)任感和對(duì)美好中國(guó)夢(mèng)的追求。新時(shí)期下，高校的思想政治工作圍繞黨展開(kāi)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)知與認(rèn)同，正如習(xí)總書(shū)記指出：“要堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。”同樣開(kāi)展思政教育工作的方式也要遵循規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，以有吸引力的方式讓社會(huì)主義信念植于學(xué)生心中，培養(yǎng)青年學(xué)生的制度自信和文化自信，使得學(xué)生能真正于內(nèi)心中激勵(lì)起對(duì)國(guó)家興盛的使命感與榮譽(yù)感。

編輯：悸寔 華山