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培養(yǎng)方案與課程體系評價專題研討會在線舉行

清華新聞網(wǎng)5月30日電 5月25日下午,學(xué)校教學(xué)委員會培養(yǎng)與課程分委員會春季學(xué)期第二次會議在線上舉行。會議針對學(xué)校第26次教育工作討論會專題,從培養(yǎng)方案與課程體系評價等方面進(jìn)行了專題研討。與會人員圍繞培養(yǎng)方案和課程體系的評價標(biāo)準(zhǔn)各抒己見,深入交流研討。

環(huán)境學(xué)院院長劉毅建議,研究生培養(yǎng)既要面向國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家戰(zhàn)略推動學(xué)碩向?qū)4T轉(zhuǎn)型,也應(yīng)加強(qiáng)博士生階段高層次拔尖人才培養(yǎng)。本科階段目前多種培養(yǎng)形式并行,培養(yǎng)方案的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確邊界,厘清目標(biāo)和方向。

社科學(xué)院黨委書記劉濤雄認(rèn)為,好的培養(yǎng)方案要有適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo),課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)之間要有明確的邏輯關(guān)系,培養(yǎng)目標(biāo)要真正落實(shí)到每門課程,課程體系要支撐培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。培養(yǎng)方案要處理好通識與專業(yè)的關(guān)系,要為學(xué)生提供足夠的選擇空間,對本研貫通的同學(xué)要有明確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。培養(yǎng)方案的課程體系應(yīng)突破本院系開課限制,鼓勵院系開設(shè)豐富多樣的培養(yǎng)項(xiàng)目滿足學(xué)生個性化成長需求。

土水學(xué)院院長方東平提出,培養(yǎng)目標(biāo)不必太剛性,應(yīng)該給學(xué)生更大的靈活性,讓每位學(xué)生按照自己的興趣成長為對社會、對人類有貢獻(xiàn)的人。在學(xué)生未來想成為什么樣的人和我們想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人之間應(yīng)有充分的溝通和理解,院系不但要明確自己的人才培養(yǎng)定位,也要了解學(xué)生愿意走哪個路徑并給與支持。

精儀系原教學(xué)副主任王雪認(rèn)為,培養(yǎng)方案是為培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的,培養(yǎng)目標(biāo)需相對穩(wěn)定。好的培養(yǎng)方案要在柔性和剛性之間要找到一個恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn),在師生主、被動關(guān)系方面找到恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn),兼顧要學(xué)生學(xué)和學(xué)生愿意學(xué)。

化工系教學(xué)副主任盧殿楠建議,隨著專業(yè)邊界越來越模糊,學(xué)科交叉越來越普遍,培養(yǎng)方案應(yīng)從面向?qū)I(yè)過渡到面向?qū)W科甚至領(lǐng)域。課程體系設(shè)計(jì)圍繞最核心的幾門課程,確定前期的必要鋪墊和支撐,以及后續(xù)的強(qiáng)化和補(bǔ)充。通識部分強(qiáng)調(diào)打基礎(chǔ),專業(yè)方向模塊引導(dǎo)學(xué)生未來成長成才。盧殿楠認(rèn)為,培養(yǎng)方案一定要留白,主修專業(yè)或者領(lǐng)域只提供最核心的內(nèi)核,給學(xué)生充分的個人發(fā)展空間。培養(yǎng)方案是底線,守好底線的同時更要讓學(xué)生有充分發(fā)揮的空間。

數(shù)學(xué)系原教學(xué)副主任周堅(jiān)以數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案的制定為例,說明了培養(yǎng)方案制定的幾個關(guān)鍵點(diǎn):梳理出最重要的基礎(chǔ)課程和學(xué)科核心課程,給出足夠的學(xué)科方向模塊讓學(xué)生自由選擇,引入研究生課和導(dǎo)師研討課(seminar),為學(xué)生提供本研銜接的條件。

培養(yǎng)與課程分委員會主任委員、錢班首席教授鄭泉水以錢班為例對學(xué)生評價給出建議。錢班建班伊始即以世界頂尖大學(xué)的選才標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn),以四年作為評價周期,淡化GPA,以越來越多的不唯GPA的成功案例打消學(xué)生顧慮,形成錢班文化。他建議對學(xué)生的評價要放長線,可在大二結(jié)束、大四畢業(yè)、畢業(yè)五年、畢業(yè)十五年進(jìn)行多次評估。他表示,學(xué)校的教育應(yīng)該是讓多數(shù)學(xué)生都成功,讓學(xué)生獲得其他環(huán)境下無法取代的成長經(jīng)歷。

供稿:教務(wù)處

編輯:覃霞

審核:呂婷

2022年05月30日 15:00:25

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