3月25日，研究生院在李兆基科技大樓組織召開《關(guān)于加強(qiáng)科技倫理治理的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）學(xué)習(xí)座談會(huì)。副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)楊斌出席會(huì)議并講話。
楊斌講話
楊斌指出，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)科技倫理治理的意見》，是在當(dāng)前我國(guó)科技創(chuàng)新快速發(fā)展、科技倫理治理難以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要的形勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生的，填補(bǔ)了我國(guó)在科技倫理治理領(lǐng)域的空白，凸顯了完善科技倫理體系、提升科技倫理治理能力的緊迫性和重要性。我們很自豪清華大學(xué)多位教授參與到了前期研究工作中。
楊斌對(duì)下一階段工作提出三點(diǎn)要求。一是要從政治上認(rèn)識(shí)到科技倫理對(duì)于人才培養(yǎng)的重要指導(dǎo)性，圍繞高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)，研究生院聯(lián)合有關(guān)機(jī)構(gòu)總結(jié)推廣各相關(guān)院系已經(jīng)開展的科技倫理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)短板不足，完善機(jī)制體制，參與建設(shè)學(xué)校的科技倫理治理體系。二是結(jié)合育人落實(shí)《意見》，重視科技倫理教育，開齊研究生科技倫理教育課程。課程建設(shè)上要加強(qiáng)倫理學(xué)教師與各學(xué)科教師之間的合作，科技倫理課教師既要掌握本領(lǐng)域科技倫理的理論與規(guī)范，又要掌握本領(lǐng)域科技前沿，能夠用本領(lǐng)域相關(guān)的科技倫理鮮活案例讓學(xué)生將科技倫理融入自身學(xué)習(xí)與研究工作中。三是要開展相應(yīng)學(xué)科和專業(yè)人才項(xiàng)目的建設(shè)。要結(jié)合實(shí)際推進(jìn)科技倫理相關(guān)學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，在各學(xué)科專業(yè)加強(qiáng)培養(yǎng)本領(lǐng)域內(nèi)科技倫理人才，加快培養(yǎng)具備在本領(lǐng)域內(nèi)開展科技論理審查能力的人才隊(duì)伍。
楊斌最后強(qiáng)調(diào)，科技倫理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、研究等各項(xiàng)工作健康發(fā)展的重要保障，涉及學(xué)校的長(zhǎng)治久安和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。各院系、學(xué)位分委員會(huì)要高度重視科技倫理工作，加強(qiáng)對(duì)《意見》的深入學(xué)習(xí)，盡快通過學(xué)習(xí)補(bǔ)齊認(rèn)知上的短板，務(wù)求實(shí)效地落實(shí)《意見》相關(guān)要求。
李正風(fēng)發(fā)言
科技發(fā)展與治理研究中心副主任、社會(huì)科學(xué)學(xué)科學(xué)位分委員會(huì)主席李正風(fēng)教授介紹了我校科技發(fā)展與治理研究中心積極開展科技倫理治理相關(guān)研究工作推動(dòng)《意見》出臺(tái)的背景，以及3月22日高校科技倫理教育專項(xiàng)工作啟動(dòng)會(huì)情況。李正風(fēng)教授指出，科技倫理對(duì)于確保科技為增進(jìn)人類福祉服務(wù)、辨別和把握科技發(fā)展的方向、拓展和清理科技發(fā)展道路方面具有重要作用。目前國(guó)內(nèi)對(duì)于科技倫理的認(rèn)識(shí)還不統(tǒng)一，教育培訓(xùn)還不夠系統(tǒng)，理論研究不夠深入，在研究生培養(yǎng)工作中，在研究生選題以及培養(yǎng)環(huán)節(jié)也有必要開展相應(yīng)的科技倫理審查等工作。
錢小軍發(fā)言
經(jīng)管學(xué)院學(xué)術(shù)倫理審查委員會(huì)主任、蘇世民書院副院長(zhǎng)錢小軍教授介紹，為了滿足師生在國(guó)際期刊發(fā)表論文的需要，經(jīng)管學(xué)院2019年成立了學(xué)術(shù)倫理審查委員會(huì)。該委員會(huì)職責(zé)是幫助學(xué)院師生在承擔(dān)及參與的各項(xiàng)社會(huì)科學(xué)研究中遵循倫理學(xué)規(guī)范，最大程度地保護(hù)受試者的權(quán)利、利益和福祉。三年來已審查30余項(xiàng)研究申請(qǐng)，目前委員們急需在科技倫理審查方面獲得專業(yè)培訓(xùn)。
錢靜發(fā)言
心理學(xué)系倫理審查委員會(huì)委員錢靜副教授簡(jiǎn)要介紹了2012年成立的心理學(xué)系學(xué)術(shù)倫理審查委員會(huì)。該委員會(huì)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定及有關(guān)國(guó)際組織簽署的適用規(guī)程設(shè)立，宗旨是保護(hù)研究中的受試對(duì)象的安全、權(quán)利和福祉，促進(jìn)清華大學(xué)心理學(xué)研究在符合倫理原則的前提下蓬勃發(fā)展。2021年共審查申請(qǐng)約50份，主要是來自心理學(xué)系、經(jīng)管學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等多個(gè)院系與心理學(xué)相關(guān)的研究。
王廣志發(fā)言
醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)位分委員會(huì)主席王廣志教授介紹，學(xué)校在2010年成立了醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)，依據(jù)倫理原則審查和監(jiān)督涉及人體的研究活動(dòng)。申請(qǐng)大多來自于醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院等相關(guān)院系，近5年審核了600余項(xiàng)。在加強(qiáng)科技倫理宣傳教育方面，他介紹了生物醫(yī)學(xué)工程類專業(yè)教指委組織編寫的《生物醫(yī)學(xué)工程倫理》一書，同時(shí)他建議在日常科研工作中也要加強(qiáng)研究生和教師的科技倫理教育，在更廣泛的層面上加強(qiáng)對(duì)科技倫理的正確認(rèn)識(shí)。
孫茂松發(fā)言
計(jì)算機(jī)學(xué)位分委員會(huì)主席孫茂松教授指出，在人工智能領(lǐng)域，目前科技倫理相關(guān)的研究和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)尚不充分、不完備。《意見》指出，要“建立完善符合我國(guó)國(guó)情與國(guó)際接軌的科技倫理制度”，在當(dāng)前情況下仍然有很大的理論深化和實(shí)踐探索空間。《意見》中提出的“原則”都非常到位，在實(shí)際工作中還需要進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)，例如人工智能領(lǐng)域需要進(jìn)一步研討并明確倫理底線及邊界。面向全校師生開展科技倫理教育非常必要，包括開設(shè)精心設(shè)計(jì)的專門課程，以及制定相關(guān)制度明確各學(xué)科科技倫理禁區(qū)等等，同時(shí)從學(xué)校層面應(yīng)為開展相關(guān)研究提供平臺(tái)性支持。
歐光朔發(fā)言
生命科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)歐光朔教授強(qiáng)調(diào)，科技倫理對(duì)于生命科學(xué)發(fā)展相當(dāng)重要，研究人員嚴(yán)格遵守科技倫理是我國(guó)與國(guó)際接軌的必要條件。生命科學(xué)學(xué)院每年面向生命學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院等相關(guān)學(xué)科300余位學(xué)生專門開設(shè)了“生命職業(yè)倫理與科學(xué)道德規(guī)范”課程，由生物學(xué)學(xué)位分委員會(huì)主席陳曄光院士擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人，請(qǐng)多位知名科學(xué)家參與授課，課程受到同學(xué)們廣泛歡迎。關(guān)于科技倫理宣傳教育，他建議將關(guān)口進(jìn)一步前移，將科技倫理教育貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)全過程，重點(diǎn)放在本科教育階段，在研究生教育方面應(yīng)該將責(zé)任壓實(shí)在導(dǎo)師身上，而學(xué)校應(yīng)該從指導(dǎo)教師入手開展科技倫理教育，并且科技倫理教育應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持、常抓不懈。
李海濤發(fā)言
醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)李海濤教授介紹了醫(yī)學(xué)院及三家附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理審查委員會(huì)的工作情況，以及醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)方案中“醫(yī)學(xué)倫理學(xué)”課程建設(shè)情況。他指出，科技倫理已經(jīng)成為了國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)的重要方面，高校承擔(dān)國(guó)家大部分的基礎(chǔ)研究和生物醫(yī)學(xué)研究，應(yīng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為。建議繼續(xù)加強(qiáng)科研倫理在科研項(xiàng)目審查、臨床治療、以及學(xué)生教學(xué)中的開展應(yīng)用；因應(yīng)生物醫(yī)學(xué)新技術(shù)、新知識(shí)發(fā)展的沖擊，出臺(tái)制定新的審查細(xì)則，并注重生物安全管理和戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)管控等諸多方面。
錢鋒發(fā)言
藥學(xué)院副院長(zhǎng)錢鋒教授指出，藥物研發(fā)行業(yè)中，各國(guó)對(duì)于候選藥物進(jìn)入臨床研究均制定有相對(duì)完備的規(guī)范和制度。在學(xué)校研究和學(xué)生教育方面，應(yīng)該提高學(xué)生前期研究設(shè)計(jì)和研究能力，提高早期研究質(zhì)量，進(jìn)而減少對(duì)被試對(duì)象——包括實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和臨床受試人群，可能造成的不必要的傷害。另外，藥物研發(fā)方面的另一個(gè)倫理隱患為“安全無(wú)效性”，如何在科學(xué)方法、臨床設(shè)計(jì)、科學(xué)倫理等方面進(jìn)行思考和完善，避免產(chǎn)出“安全無(wú)效”的藥品，也應(yīng)該納入制藥科學(xué)家的倫理教育范疇中。
沈曉驊發(fā)言
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)位分委員會(huì)委員、研究生院副院長(zhǎng)沈曉驊指出，加強(qiáng)倫理教育對(duì)于清華乃至中國(guó)的科技的長(zhǎng)足發(fā)展具有重要意義。目前醫(yī)學(xué)倫理教育主要包括兩方面，一方面是實(shí)驗(yàn)操作倫理，另一方面是學(xué)術(shù)道德規(guī)范管理。建議在科技倫理教育中加強(qiáng)學(xué)生的科研審美教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)使命感、多考慮國(guó)家乃至整個(gè)人類的大事。在倫理教育方面，導(dǎo)師應(yīng)該做學(xué)生的表率和示范，科技倫理教育應(yīng)首先從導(dǎo)師抓起。
連彥青發(fā)言
連彥青介紹了我校從2021年開始將職業(yè)倫理課程列入專業(yè)學(xué)位碩士研究生必修課程。目前，全校倫理課程已開設(shè)62門，其中工程倫理課程16門；同時(shí)，研究生院也通過開展“專業(yè)更專業(yè)”沙龍組織開課教師開展倫理課組的建設(shè)研討，通過研習(xí)小組學(xué)習(xí)《意見》。
楊帆主持會(huì)議
研究生院學(xué)位辦主任楊帆主持會(huì)議。研究生院學(xué)位辦、專業(yè)學(xué)位教育辦相關(guān)工作人員參加會(huì)議。
撰稿：續(xù)智丹
審核：楊帆
供稿：研究生院學(xué)位辦
