清華文科教師為汶川地震抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建貢獻(xiàn)力量
【新聞中心訊】四川汶川大地震發(fā)生后，清華大學(xué)建筑、土木、水利、環(huán)境、公共安全等學(xué)科師生發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，立即投入抗震救災(zāi)之中。與此同時(shí)，清華大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)科的教師秉承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為國(guó)家出謀劃策，為災(zāi)區(qū)人民分憂(yōu)解難，在抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建中發(fā)揮積極作用。
學(xué)以致用，諫言獻(xiàn)策，盡拳拳報(bào)國(guó)之心
清華大學(xué)文科教師充分發(fā)揮“智囊團(tuán)”和“思想庫(kù)”的作用，積極開(kāi)展有關(guān)研究，用多年的科研積累，為國(guó)家有關(guān)部門(mén)提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，為重建規(guī)劃諫言獻(xiàn)策。
國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員、清華大學(xué)國(guó)情研究中心主任胡鞍鋼教授在震后及時(shí)撰寫(xiě)題為《對(duì)四川汶川大地震的影響評(píng)估》及《對(duì)日本阪神大地震的影響評(píng)估》的國(guó)情報(bào)告，主張災(zāi)后重建要發(fā)揮政府和市場(chǎng)的相互作用并以市場(chǎng)為主導(dǎo)、要符合科學(xué)發(fā)展規(guī)律等。
掛靠于清華大學(xué)公共管理學(xué)院的北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)急管理研究基地在地震發(fā)生后，立即研究撰寫(xiě)《不放棄、不拋棄：沉痛悼念死難同胞！》、《從悲傷到復(fù)原：“汶川大地震”后心理重建的重要性與政策建議》、《地震巨災(zāi)后抗震救災(zāi)的階段劃分及主要任務(wù)研究》、《四川汶川大地震后的政府初期響應(yīng)評(píng)析》、《汶川大地震國(guó)內(nèi)外媒體報(bào)道綜述》等五期特刊，及時(shí)上報(bào)各級(jí)政府應(yīng)急管理部門(mén)和綜合協(xié)調(diào)部門(mén)。特刊中的“汶川大地震應(yīng)急管理十建議”被新華社收錄于近期的內(nèi)參中，并相繼被人民網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等多家網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載。
清華公管學(xué)院薛瀾教授向國(guó)務(wù)院應(yīng)急管理辦公室提交了“震區(qū)基層政權(quán)建設(shè)刻不容緩”、“協(xié)助災(zāi)區(qū)居民采取自救行動(dòng)”、“建立權(quán)威汶川地震綜合信息網(wǎng)”、“迅速建立災(zāi)區(qū)群眾臨時(shí)身份證制度”、“建立應(yīng)急體系交流工作機(jī)制”、“正確引導(dǎo)社會(huì)捐款活動(dòng)的健康發(fā)展”、“迅速組織相關(guān)專(zhuān)家對(duì)若干熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展對(duì)策研究”等七條建議，受到高度重視。
人文社科學(xué)院國(guó)際關(guān)系學(xué)系劉江永教授，撰寫(xiě)兩份建議報(bào)告，并與國(guó)際關(guān)系學(xué)系孫哲教授、新聞傳播學(xué)院李希光教授共同出席外交部召集的政策研討會(huì)，就我國(guó)抗震救災(zāi)面臨的國(guó)際輿論環(huán)境新變化提出有關(guān)政策建議，其中某些建議已被采納。
國(guó)際關(guān)系學(xué)系教授孫哲參加由國(guó)務(wù)院臺(tái)辦舉辦的中美臺(tái)灣問(wèn)題“二軌”會(huì)談，研判地震對(duì)兩岸關(guān)系的沖擊和對(duì)美國(guó)對(duì)華外交的影響；參加外交部“透過(guò)抗震救災(zāi)看中國(guó)于世界關(guān)系”內(nèi)部研討，就中國(guó)未來(lái)復(fù)合型危機(jī)預(yù)防提出政策建議；聯(lián)系美國(guó)紐約消防局副局長(zhǎng)、曾參與處理過(guò)“9•11”重建的William Bill Eimicke，請(qǐng)其就中國(guó)危機(jī)管理和震區(qū)重建提出建議。
清華大學(xué)國(guó)際傳播研究中心課題組自5月13日起，連續(xù)為國(guó)務(wù)院新聞辦災(zāi)情發(fā)布會(huì)做了5場(chǎng)新聞發(fā)布評(píng)估。同時(shí)，向中共中央對(duì)外宣傳辦公室呈交題為《汶川大地震后與西方媒體的溝通策略》和《美國(guó)和日本重大災(zāi)害處理經(jīng)驗(yàn)對(duì)汶川大地震新聞發(fā)布的啟示》的政策建議。新聞與傳播學(xué)院李希光教授和周慶安還參與了國(guó)防部有關(guān)解放軍和武警抗震救災(zāi)的首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)的咨詢(xún)工作等。
宣傳政策，分析形勢(shì)，展泱泱大國(guó)風(fēng)范
震災(zāi)后，多位文科教師接受新聞媒體的采訪，分析抗震救災(zāi)的形勢(shì)，向社會(huì)表達(dá)各自的專(zhuān)業(yè)性見(jiàn)解。
歷史系著名教授李學(xué)勤先生在地震發(fā)生后，立即在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《款待過(guò)我的朋友們，你們還好嗎？》的文章，用質(zhì)樸、關(guān)切的語(yǔ)言描述了北川印象，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的牽掛與祝福。該文后來(lái)多次被不同媒體轉(zhuǎn)載。
公共管理學(xué)院薛瀾教授分別接受美國(guó)《基督教科學(xué)箴言報(bào)》和我國(guó)《瞭望》新聞周刊的采訪，就此次救災(zāi)行動(dòng)迅速的原因，及防災(zāi)減災(zāi)信息公開(kāi)等發(fā)表觀點(diǎn)。彭宗超副教授先后就震后受災(zāi)群眾的安置、信息公開(kāi)、突發(fā)事件緊急響應(yīng)體制等問(wèn)題接受中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、《解放軍報(bào)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》等多家媒體的采訪，并作為特邀專(zhuān)家參與央視國(guó)際頻道汶川大地震特別報(bào)道；在人民網(wǎng)理論頻道撰寫(xiě)文章《四川汶川大地震后的政府初期響應(yīng)評(píng)析》，分析各級(jí)政府抗震救災(zāi)初期響應(yīng)的特點(diǎn)、尚存的問(wèn)題及下一步的思考。
公共管理學(xué)院于安教授接受《法制日?qǐng)?bào)》的專(zhuān)訪認(rèn)為，救災(zāi)重激情，重建重規(guī)則，短期內(nèi)重建可參考我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)“9•21”大地震社區(qū)及都市地區(qū)的重建工作，長(zhǎng)期重建則可參考日本的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)；他又應(yīng)《人民日?qǐng)?bào)》邀請(qǐng)撰文《災(zāi)后重建的法律依據(jù)（貫徹重建條例專(zhuān)家談）》，從災(zāi)后重建各方的法律地位、不同階段權(quán)利義務(wù)及法律約束性等角度對(duì)《汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建條例》進(jìn)行了系統(tǒng)分析。公共管理學(xué)院賈西津副教授在接受《財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào)》采訪時(shí)認(rèn)為災(zāi)后重建中民間機(jī)構(gòu)將繼續(xù)發(fā)揮作用，我國(guó)的非政府組織應(yīng)更好地發(fā)揮作用，深入到政府無(wú)法觸及的方面進(jìn)行救援，提供較為完善的補(bǔ)充力量。
公共管理學(xué)院楊燕綏教授在接受北京電視臺(tái)關(guān)于“汶川大地震中的政府行為和政府責(zé)任”的采訪時(shí)認(rèn)為，汶川抗震救災(zāi)樹(shù)立了社會(huì)團(tuán)結(jié)的標(biāo)桿，和諧國(guó)家與公民、政府與群眾、執(zhí)政黨與群眾的關(guān)系，黨的號(hào)召，政府的行動(dòng)和民眾的參與均達(dá)到空前程度。
人文社科學(xué)院心理學(xué)系教授、加州伯克利分校心理學(xué)教授彭凱平在接受民政部新聞辦公室采訪時(shí)認(rèn)為，震后一是要恢復(fù)常態(tài)，不要連續(xù)哀悼；二是要尊重科學(xué)，心理救助要由專(zhuān)門(mén)的、有心理學(xué)背景的人來(lái)開(kāi)展；三是要做個(gè)人化思考，多做個(gè)別工作，而不是大團(tuán)體的宣講。教育研究所心理研究室主任、中國(guó)心理學(xué)界危機(jī)與災(zāi)難心理援助項(xiàng)目組副組長(zhǎng)樊富珉教授分別接受《中國(guó)青年報(bào)》和《中國(guó)教育報(bào)》等媒體的采訪，認(rèn)為“過(guò)度關(guān)注災(zāi)害也會(huì)有創(chuàng)傷”，“災(zāi)后壓抑情緒應(yīng)及時(shí)疏導(dǎo)”。
新聞與傳播學(xué)院教師周慶安在《新京報(bào)》上發(fā)表題為《新聞人是托舉生命的另一條肩膀》的文章，認(rèn)為新聞人一方面是政府信息和公眾需求之間的重要橋梁，另一方面又要做社會(huì)動(dòng)員的重要輿論推手。史安斌副教授先后接受紐約時(shí)報(bào)社、《美國(guó)新聞周刊》、日本NHK、CCTV9等多家中外媒體的專(zhuān)訪，5月14日《紐約時(shí)報(bào)》題為《電視不間斷播放救災(zāi)畫(huà)面不同尋常》的新聞分析中，多處引用了他的話語(yǔ)。
心理救助，多元抗災(zāi)，顯涓涓人文關(guān)懷
震后救援刻不容緩，清華大學(xué)文科教師在“行勝于言”的校風(fēng)指引下，開(kāi)展及時(shí)、有效的復(fù)合型救助活動(dòng)。
心理學(xué)專(zhuān)家樊富珉教授發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng)，赴災(zāi)區(qū)開(kāi)展危機(jī)團(tuán)體心理輔導(dǎo)，并緊急編制危機(jī)心理援助《災(zāi)難減壓工作坊》，協(xié)助學(xué)生處理災(zāi)難應(yīng)激反應(yīng)。新聞與傳播學(xué)院高訪學(xué)者，前鳳凰衛(wèi)視言論部總監(jiān)、資訊臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)曹景行攜研究生到災(zāi)區(qū)進(jìn)行為期6天的實(shí)地采訪，作了很多有價(jià)值的采訪報(bào)道，為抗震救災(zāi)和穩(wěn)定人民情緒營(yíng)造良好的輿論氛圍，為引導(dǎo)萬(wàn)眾一心、眾志成城抗震救災(zāi)發(fā)揮了重要作用。
文科教師還積極開(kāi)展多種形式的賑災(zāi)活動(dòng)。部分教師臨時(shí)變更既定課程代之以抗震救災(zāi)的有關(guān)內(nèi)容：劉江永教授專(zhuān)門(mén)為本科生講述“抗震救災(zāi)與國(guó)家安全”課。美術(shù)學(xué)院教師在得知可向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)書(shū)畫(huà)作品后，有六位教師先后進(jìn)行了捐贈(zèng)；劉巨德教授、盧新華教授將所捐個(gè)人作品義賣(mài)所得的二萬(wàn)余元均捐贈(zèng)給汶川災(zāi)區(qū)。李希光教授從聯(lián)合國(guó)教科文組織籌集40萬(wàn)元人民幣，為災(zāi)區(qū)馬爾康縣籌集救災(zāi)物質(zhì)。（科研院 供稿 襄樺 編輯）
