●記者 詹萌
5月19日晚，經(jīng)管學院黨委副書記趙冬青、研工組組長瞿衛(wèi)菁和學生組組長郭朝暉三位老師所在的群聊里，最后一條工作消息定格在了23點03分，一天的忙碌工作告一段落，在她們的睡夢中時間跨越到了5月20日。但誰都不曾想，這看似寧靜尋常的夜晚，將會是一個緊張接力的難眠之夜……
【凌晨1點14分】一陣電話鈴聲闖入郭朝暉老師的夢境。恍惚間，她聽到學生部老師急促的聲音，聽聞有學生遇到了緊急情況，她猛然清醒了過來。
一位經(jīng)管學院大一學生因劇烈腹痛到校醫(yī)院就診，經(jīng)急診醫(yī)生診斷決定轉(zhuǎn)院出校就診。由于校園管控，校醫(yī)院聯(lián)系了學生部老師安排同學出校，并呼叫了120救護車。作為經(jīng)管學院住校教師，接到學生部老師的電話并了解具體情況后，郭朝暉老師立即查詢到患病學生的手機號，電話囑咐學生出校事宜。
就這樣，一次“轉(zhuǎn)院就醫(yī)”的校內(nèi)外接力行動迅速啟動。
【1點16分】郭朝暉老師撥通了趙冬青老師的電話，向她匯報了學生緊急出校情況，并請其留意學生的出校申請。
【1點29分】學生的出校申請在線審批通過，救護車也已經(jīng)接上學生行駛向醫(yī)院。
【1點32分】郭朝暉老師聯(lián)系患病學生，請他先行乘救護車前往醫(yī)院，居住在校外的學院老師會從家中盡快趕到醫(yī)院與他會合。
【1點40分】趙冬青老師與郭朝暉老師溝通了學生就診及下一步安排后立即聯(lián)系居住在校外的瞿衛(wèi)菁老師，請其盡快趕往醫(yī)院陪同學生就醫(yī)。
【3點29分】焦急地等待著的趙冬青老師收到瞿衛(wèi)菁老師反饋的就醫(yī)情況——經(jīng)診斷，學生是結(jié)石引起的腹痛，需服藥觀察病情發(fā)展。瞿衛(wèi)菁老師安排學生入住校外賓館后回到家，此時距離日出只剩不到1個小時。
【7點32分】三位老師繼續(xù)在微信群聊溝通后續(xù)工作，落實患病學生所需的生活、學習用品傳遞。郭朝暉老師聯(lián)系輔導員，安排患病學生宿舍同學幫忙準備打包物品，并由郭朝暉老師送至學校西北門。瞿衛(wèi)菁老師從校外接應(yīng)，將學習生活用品送至校外賓館，并叮囑患病學生隨時反饋困難、避免流動，做好疫情防護。
三位老師“里應(yīng)外合”幫學生傳遞學習生活用品
6小時的接力，從深夜持續(xù)到天明。直到學生安頓下來。三位老師才放下了整晚懸著的心。
但“衣住行”解決了，“食”又成了問題。疫情期間，為降低學生與外賣人員接觸帶來的安全風險，老師們達成一致，由趙冬青老師準備飯菜，瞿衛(wèi)菁老師騎車送飯，親自上陣為生病同學解決用餐問題。
趙冬青為生病學生做飯，瞿衛(wèi)菁騎車送飯
面對突發(fā)狀況，三位老師互相搭臺、互相補漏。特殊時期的轉(zhuǎn)院就醫(yī)困難重重，但她們環(huán)環(huán)相扣的高效接力、全心全意的緊密配合，為這個故事增添了許多動人色彩。
“那個生病的孩子家在重慶，父母都不在身邊。我們自己也都有孩子，知道一個剛踏入大學的同學遇到這種情況或多或少會有些緊張和無助，所以我們希望陪在他身邊，用實實在在的行動讓他感到安心、踏實。”郭朝暉說。
三位老師經(jīng)常自嘲是“仨老太太”，雖然年紀加起來超過150歲，但即使是深夜，只要一個電話，她們就能夠迅速響應(yīng)、妥當處理，有著完全不輸青年人的行動力。
“瞿老師是我們無所不能的‘專職快遞員’，送同學就醫(yī)、給學生送飯、給隔離同學送藥、幫同學在校外銀行辦理留學資金證明……天天騎著自行車到處跑。”郭朝暉說，“雖然做的都是小事兒，但能幫助到學生，我們都感覺挺幸福的。”
瞿衛(wèi)菁參加核酸檢測志愿服務(wù)
隨時待命，隨時出發(fā)，她們是清華許許多多學生工作一線教師的縮影。“尤其是在疫情特殊時期，我們這么做是想讓同學們更有安全感，這是最重要的。其他的那些辛苦，對我們來說都不算什么。在清華，像我們這么做的老師還有很多。”郭朝暉說。
